内容正文:
课时作业(八)
生态系统的能量流动
答案精解P6t
题组二生态金字塔
I基础对点
5.如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表
题组一能量流动的过程和特点
示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数
L.流经神农架国家级自然保护区的总能量是(
量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统
A.照射到该保护区中的全部太阳能
(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林
B.该保护区中所有生产者、消费者、分解者体内的
生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是
昆虫)数量金字塔的形状最可能是
能量
A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形
C,该保护区中生产者体内的能量
B.前者为倒金字塔形,后者为金字塔形
D.该保护区中生产者所固定的太阳能
C.前者为金字塔形,后者为金字塔形
2.根据生态系统的能量流动特点,判断下列说法正确
D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形
的是
6.如图是某湖泊生态系统中能量金字塔示意图。下
A.初级消费者粪便中的能量属于第二营养级同化
列说法错误的是
(
的能量
B同化量≠用于生长、发育和繁殖的能量
第四营养緻
C呼吸作用产生的能量都以热能的形式散失
第三营养级
D.每个营养级同化的能量都有一部分要流向下一
第二背养级
个营养级
第一常养级
3.下列关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是
(
A.营养级越多,能量流动过程中消耗的能量就越多
A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的
B.能量金字塔和数量金字塔都可以出现倒置现象
过程
C.金字塔中一般形成多条食物链,每一个营养级可
B.生产者固定的能量除用于自身呼吸作用外,其余
能包含多种生物
D.该生态系统的组成成分除湖泊中所有生物外,还
均流入下一营养级
有非生物的物质和能量
C.在生态系统中,能量沿着食物链和食物网流动
题组三研究能量流动的实践意义
D.分解者的能量可来自各营养级用于生长、发育和
7.在“草→鼠→蛇→鹰”食物链中,鹰的数量明显少于
繁殖的能量
蛇的数量,其原因是
()
4.下列四种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规
A.能量单向流动,逐级递减
律进行合理分析的是
B.能量双向流动,逐级递减
A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
C.能量单向流动,逐级递增
B.蓝细菌易在富营养化水体中爆发
D.能量双向流动,逐级递增
C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高
8.稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食
D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
性的“黑鱼”,用生态学的观点看这是为了()
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A.保持生态平衡
A.三个种群组成的食物链是I→Ⅱ→Ⅲ
B.保持生物群落的单一性
B.种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量约为6950万
C.增加生态系统的总能量
千焦
D,调整生态系统内能量流动的关系
C.不同营养级之间能量以有机物形式流动
9.关于生态系统能量流动的原理在实践中的应用的
D,第二营养级到第三营养级的能量传递效率
叙述,错误的是
(
为10%
A.除虫除草可以让农田生态系统中的能量流向对
12.图示某自然生态系统能量沿着食物链流动的一般
人类更有意义的部分
过程,字母代表相应能量,其中W,是生产者固定
B.多途径利用农作物可以实现对生态系统中能量
的能量,D和D,表示下一营养级所同化的能量。
的多级利用
下列相关叙述错误的是
C.根据草场能量流动的特点,可以合理确定草场的
呼吸竹用散尖
呼败作用散尖
载畜量,从而保持畜产品的持续高产
,
D.“桑基鱼塘”的生产方式,在桑、蚕、鱼之间形成良
性循环,将提高能量传递效率
I综合强化
流向分解者
流向分解者
10.如表是能量流经某生态系统中第二营养级生物时
A.W,是流向生态系统的总能量
的情况,下列说法正确的是
B.图示中C>D-A2-B-D
C.B:和B的能量都可能被人类利用
摄入的粪便中
呼吸作用
用于生长、发育
类型
D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率是
能量
的能量
消耗的能量
和繁殖的能量
D2/D1×100%
能量(k)
530
330
X
%
13.如图为某生态系统中能量传递示意图,下列叙述
A.X表示的能量大小不能确定
不正确的是
()
B.该营养级动物同化的能量中有25%用于呼吸
热
能
作用消耗
175
5
C,表中四个量之间没有一定的数量关系
太用能
闸20乙30肉
D,理论上流向第三营养级生物的能量最多为
875
112
17
40 kJ
热能
能量单位:kJ
11.如图是某生态系统中组成食物链的三个种群(I、
A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该
Ⅱ、Ⅲ)一年内能量流动统计的部分数据(图中数
生态系统的总能量为1250kJ
值单位是100万千焦)。下列有关叙述正确的是
B.从乙到丙的能量传递效率为15%
(
C,将乙和丙的粪便作为有机