第3章 第2节 生态系统的能量流动-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版2019）

生物学选择性必修2课堂学案 A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作 A图中细菌不可能是硝化细菌 用，把无机物转变成有机物 B.图中各种生物构成一个生物种群 B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消 C.图示表明所有生物构成了两条食物链 费者 D.蛇是该生态系统的基石 C,分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少 5.某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构 的部分 成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕 D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、 杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌 细菌等 引起的鼠疫通过跳蚤感染人。回答下列问题： 3.下列有关食物链和食物网的叙述，不正确的是 A.食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能 植物 鼠 力就越强 B.在食物网中，一种生物可能处于不同的营 (1)该食物网中，植物中的能量能通过 养级 条食物链传给鹰，鹰处于 营养级： C.在食物链中，各营养级获得能量的方式相同 兔与人的种间关系是 。 鼠疫 D.如果一条食物链中某种动物减少或消失，它 杆菌与人的种间关系是 在食物链上的位置可能会由其他生物来 (2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种 取代 群数量的影响 (填“大于”“小于”或 4.如图表示某生态系统的组成，下列叙述正确 “等于”)鼬对鼠种群数量的影响：大量捕杀鼬 的是 ( 会导致鼠种内竞争 (填“增强”“不变” 光.C0,H,0等 或“减弱”)。 (3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的 绿色植物 细菌 (填“生产者”“消费者”或“分解者”)。 螳螂 黄雀 蛇 友情提示完成P:课时作业（七） 第2节 生态系统的能量流动 答案精解P6 [课标要求]1.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。2.解释生态 金字塔表征食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。3.通过能量流动模型的 构建，分析能量流动的过程、特点和规律，形成结构与功能观。 ·50 第3章生态系统及其稳定性 课前 自主预习 （3)能量传连效率-个营素能量×1m% 知识点1能量流动的过程和特点 能量在相邻两个营养级间的传递效率一般只 L.概念 有 生态系统中能量的 和 (4)任何生态系统都需要不断得到来自 的过程。 的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。 2.过程 知识点2生态金字塔 (1)能量输入：被生产者通过 转化为 1.类型： 固定在它们所制造的有机物中。 2.能量金字塔 (2)第一营养级的能量分析 (1)概念：如果将单位时间内各营养级所得到 自1 以热滤 的形瓷散天 的 转换为 的图形，并 生产各闳定 将图形按照营养级的次序排列，即可得到一个 的能司 图形，称作 被下芹杂线摄入体内 用于H四 (2)特征：由于能量在流动过程中总是 脑残枝蠖被 分邻前释放 因此能量金字塔通常都是 形。 (3)能量流经第二营养级的示意图 3.生物量金字塔 初钱消费名摄入 (1)概念：若用同样的方法表示各个营养级 (每个营养级所容纳的有机物的总干 6 散失 重)之间的关系，就形成生物量金字塔 遗体 用于西 残腹 (2)特征：生物量金字塔大多也是 的金 用 字塔形，一般来说，植物的总干重通常 呼吸作用 植食性动物的总干重，而植食性动物的总干重 散失 也 肉食性动物的总干重。 (4)生态系统能量流动的示意图 4.数量金字塔 ④ (1)概念：若表示各个营养级的生物个体的 生者 初级消费者 次级ǚ费者 级消费者 绿色位物 拉食性动物) 内食性动物门肉食性动物 就形成数量金字塔 (2)特征：①在一个草原生态系统中，吃草的鼠 比草的数目少，吃鼠的鼬又比鼠的数目少，这 时，数量金字塔是 的金字塔形。 3.能量流动的特点 ②如果消费者个体小而生产者个体大，如昆虫 (1) :沿食物链由低营养级流向高营 和树，那么数量金字塔就会呈现 的倒 养级，不可 ,也不能 流动。 置的金字塔形。 (2) :①能量在沿食物链流动的过程 中 知识点3研究能量流动的实践意义 ②营养级越多，在能量流动过程 中消耗的能量就 ,生态系统中的能量流 1帮助人们将生物在 上进行合理配 动一般不超过 个营养级。 置， 流人某个生态系统的总能量。 ·51 生物学选择性必修2课堂学案 2.帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能 的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物 量得到 的利用，实现对能量的 只有1只母鸡、15kg玉米。要维持更长时间 利用，从而大大提高能量的 等待救援，需获得更多能量，那么究竟要采用 3.帮助人们合理地调整 ,使 以下哪种生存策略呢？ 能量 地流向对人类 的部分。 A.先吃鸡再吃玉米 1自主测评引 B.先吃玉米，然后用一部分玉米喂鸡，吃鸡下 1.基础判断（正确的打“/”，错误的打“X”) 的蛋，最后吃鸡 (1)能量通过光合作用和