内容正文:
第1章种群及其动态
第1节种群的数量特征
答案精解P1
课标要求]1.列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等特
征。
2.说出调查种群密度的方法,运用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。
课前
自主预习
适用范围
适用于
的动物
知识点1种群密度及其调查方法
在被调查种群的活动范围内,捕获
标
两次捕获
一部分个体,
后再放回
1.种群的概念
重捕法
,经过一段时间后进
在一定的空间范围内,生物
形成
行
计算公式初捕标记个体数_重捕中标记个体数
的集合,即种群。
个体总数
重捕个体总数
2.种群密度及其调查方法
知识点2种群的其他数量特征
(1)种群密度的概念:种群在
或单位
1.出生率和死亡率
体积中的个体数即种群密度,它是种群最基本
(1)出生率是指在单位时间内
数
的
特征
日占该种群
的比值。
(2)种群密度调查的应用:进行
动物
(2)死亡率是指在单位时间内
数目
的保护、农田
状况调查、农林害虫的
占该种群
的比值。
及渔业上
的确定等,
2.迁入率和迁出率
均需调查种群密度。
对一个种群来说,单位时间内
的个
逐个计数法,针对分布范围较
体,占该种群
的比值。
3.年龄结构
(3)种群密度
个体
的种群
(1)概念:年龄结构是指一个种群中
的调查方法
估算法如黑光灯诱捕法、
、标记
的比例。
重捕法等
(2)类型
样方选取
在被调查种群的分布范围内,
⑩老个休数
。成个体数
选取若干个样方
命幼年个体数
通过计数每个样方内的个体数,
稳定刊
统计方法
求得
的种群密度,以
4.性别比例
作为该种群
(1)概念:种群中
个体数目的比例。
的种群密度估算值
(2)意义:对
有一定的影响。
调查草地上蒲公英的密度,农田
(3)应用:以性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫
应用实例,中某种
的密度,作物植株
的雄性个体→改变害虫种群正常的
上
的密度、跳蝻的密度等
→降低害虫的
第1章种群及其动态
知识点3调查草地中某种双子叶植物的种群密度
B.调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密
L.选取
子叶植物作为研究对象的原因:
度可以用样方法
子叶草本植物常常是丛生或者蔓生
C.一块草地上所有蒲公英的数量即这个蒲公
的,从地上部分难以辨别是一株还是多株,而
英种群的种群密度
双子叶草本植物则易于辨别个体数目。
D.用样方法调查某双子叶植物种群密度时,样
2.调查步骤
方多少不会影响调查结果
准备:观察地形,注意安全
课中合作探究
1教材边角
确定调查对象:如一块农田中的荠菜或蒲公英等的种
L(教材P“练习与应用”)我国颁布法律,禁止
群密度
“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要
的性别选择性人工流产”,请简要说明这一规
样方大小一般以
的正方形为宜
确定样方
定的意义。
取样关键是要做到
取样
取样烈
适用于长条地形
取样
方法
取样法口口口口口口口口口回适用于长条地形
2.(教材P,“思考与讨论”)据统计,1990-2013
年的24年间,我国0~14岁少年儿童的人口
计数:计数每个样方内所调查植物的数量
占比由27.69%下降到16.41%,65岁及以上
老龄人口占比由5.57%上升到9.67%,由此
表明我国人口的年龄结构发生了何种变化?
计算种群密度
这应引发我们对哪些社会问题的思考与关注?
1自主测评
1.基础判断(正确的打“/”,错误的打“×”)
(1)一片森林中所有鸟属于一个种群。(
(2)样方法只适合调查植物种群密度,不适合
探究点1种群密度的调查方法
动物种群密度的调查。
(3)种群密度是种群最基本的数量特征。(
1情境探究
(4)田鼠的种群密度是由种群的出生率和死亡
1.某科技小组在调查一块面积为2hm的草场
率、迁入率和迁出率决定的。
中灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一
(5)种群密度能反映种群数量的变化趋势。
夜间捕获了50只,将捕获的灰仓鼠做好标记
后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同
2.教材习题改编小练(教材P“概念检测”改编)
样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标
下列与种群密度相关的叙述正确的是(
记的个体13只。请推测:
A.种群密度与出生率成正比
(1)由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉,因此推
生物学选择性必修2课堂学案
测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能是下列
②遇到边界时,计数相邻两边及其夹角的所有
哪一项?
(填序号),说明推算过程:
个体,一般遵循“计上不计下,计左。。
不计右”的原则,如图所示黑点为
计数的个体。
①少于92只②多于92只
③少于161只
(3)样方大小的确定:一般来说,样方大小与植
④多于161只
株大小呈正相关,如乔木—100m,灌
(2)用标记重捕法调查某动物的种群密度时,
木一9m,草本一1m,若样