第四单元 第11课 中国古代的民族关系与对外交往-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版2019）

第四单元民族关系与国家关系 第四单元 民族关系与国家关系 第11课中国古代的民族关系与对外交往 【目标导航】 课程标准 素养解读 了解中国古代的民族 1,梳理中国古代的民族政策和边疆管理制度的演变，从家国情怀角度理解民族政策和边疆 政策和边疆管理制 治理对巩固统一多民族国家的重要意义。 度，认识中国作为统 2.了解中国古代对外交往的基本史实，从历史解释角度探究古代对外交往的特点及影响。 一多民族国家的发展 3.从史料实证角度了解汉，唐两朝和周边民族及邻近各国的关系，认识唐朝是中国古代历 历程，以及中国古代 史上的开放时期，以及统一多民族国家在明清时期得到进一步巩固和发展的情况 处理对外关系的体制 【时空坐标】 明制礼部.鸿胪寺等 弃设典客、典 礼部万鸿胪子 来为与少效民闲 管押民族事务、采取问 域田等；以刺设 负贵民诙中备： 政权时战时和： 壤政策：朗设计.舆离 人洒5：秦汉北 管州突既等地： 元制设（政院智 院管理边短民族本务. 匈蚁 隋朝与流求文流 押西藏 加强与家政的联系 秦汉 阶唐 元 明流（游勘 公元前221 220581 907960 1368 1840年到 对外 什关出使人秦 隋店与外 中俄 海空 交往 东汉时期.倭 海路烫 见布楚 耳朦使臣来阴 流跃 发达 条約 自主学习学为主体 必备知识·新知全解 答案精解Pm 知识点1儿秦汉时期的民族关系 知识延伸 1,秦朝的民族关系 客观评价和亲政策 (1)管理机构：中央设典客、典属国等官职管理民族事务。 (1)在汉初国力不够强大的情况下， (2)方式 采取对匈奴和亲政策，不失为一种明 ①北逐匈奴，修筑回 智的选择。 ②南抚夷、越，设立南海郡、桂林郡、象郡等。 (2)汉匈和亲在一定时期内有利于实 2.汉朝的民族关系 现北部边的和平与安定，缓解人民 (1)机构：设大鸿胪管理民族事务。 的征战之苦，加强了汉甸之何的 (2)措施 交流。 方向 措施 (3)和亲政策不能最终解决边患 ①汉初，朝廷对匈奴实行回 问题。 ②汉武帝时期，派卫青、霍去病三次出击匈奴，取得大胜，南匈奴 北面 内迁，逐渐汉化。 ③89年，实宪出击北匈奴，北匈奴数败之后，西迁远方 ·73· 历史选择性必修1国家制度与社会治理课堂学案 (续表) 冬轻巧识记 方向 措施 古代中国和平的 ①西汉在河西走廊设置图 ”,成为中原前往西域的要道。 民族关系的四种形式 西面 ②在西域设西域都护府，作为管理西域的军政机构 民族关系主要以战与和的形态表现 出来。而和平形态是民族关系的一 东北 设护乌桓校尉 种基本形态。我国古代和平的民族 边疆推行屯成政策，向北方移民屯田 关系主要有以下四种形式： 知识点2儿隋唐至两宋时期的民族关系 (1)和亲：指封建王朝与其他民族政 1.管理机构 权通过结亲建立和睦友好的关系。 汉唐两朝与游牧民族君主和亲在历 (1)机构：负责民族事务的机构是四 省的礼部及鸿胪寺。 史上影响很大。 (2)分工：礼部的礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪，主 (2)会盟：民族政权双方以缔结和约 客司负责各族朝见事宜：鸿胪寺负责宾客接待礼仪」 的办法来结束双方的军事行动，如宋 2.隋朝时期的民族关系 辽澶渊之盟。会盟有利于缓和民族 (1)隋朝统一，突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。 矛盾、改善民族关系，有利于各民族 (2)隋朝加强对岭南地区各族的治理，589年册封百越首领洗夫 的发展，成为处理民族关系的主要 人为谯国夫人，为隋朝治理岭南起到了重要作用。 形式。 (3)在边疆主要推行郡县制，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 (3)互市：民族间经济贸易的主要形 (4)加强了与固 的接触，曾三次派人抵达流求。 式，既有官方的也有民间的。互市场 3.唐朝时期的民族关系 所一般设在边境地区。 (1)关系：唐朝与周边突厥、回纥等地方政权保持良好的关系。 (4)通贡：官方的经济贸易形式。少 (2)机构：管理机构主要是大都护府、都督府、羁摩州，都督府都 数民族为了获得生活必需品，向中原 督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统 王朝求贡， 于中央政府 (3)表现 ①西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。 思维拓展 ②回 、金城公主先后入藏，唐蕃数次会盟。 唐朝民族关系的主要特点 ③南诏有10个王经唐朝加封，南诏王曾多次派遣子弟入唐学习。 (1)唐朝的民族政策开明、灵活。 4.宋朝的民族关系 (2)唐朝与各民族相互交流、相互促 (1)特点：宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真 进，其中唐朝居主体地位。 族建立的金长期并立。 (3)交往范围广、交往程度深和双方 (2)民族交融：辽、西夏、金，大理等政权都吸收了中原王朝的政 彩响程度深。 治制度、治理经验和文化。即使在局部政权割据、争战状态下， (4)各