内容正文:
化学选择性必修1课堂学案
第2课时
热化学方程式
燃烧热
答案解析Pm
[学习目标]
L,能进行反应焓变的简单计算,能正确书写热化学方程式,能用热化学方程式表示反应中的能量变化。(宏观辨
识与微观探析)
2.了解燃烧热的概念,并掌握有关燃烧热的计算。(宏观辨识与微观探析)
4.意义
课前
教材预案
25℃、101kPa时,1mol氢气完全燃烧生成
知识点1
热化学方程式
☒
水,放出285.8kJ的热量,这就是
氢气的燃烧热,热化学方程式可表示为四
1.概念与意义
(1)概念
自主测评
表明反应所四
或☑
的热量的
判断正误,正确的打“√”,错误的打“”。
化学方程式
(1)热化学方程式前面的系数代表分子数或物质
(2)意义
的量。
热化学方程式不仅表明了化学反应中的物质变
(2)H:(g)+0(g)一H0D和(g)+
化,也表明了化学反应中的图
变化。
2.书写热化学方程式应注意的几点
0(g)一H0g)的aH前者较大。()
(1)需注明反应时的四
和固
(3)1ol可燃物完全燃烧生成指定产物所放
若在25℃、101kPa下进行的反应,可不注明
出的热量即为该可燃物的燃烧热。
()
(2)在化学方程式右边注明△H的“+”“一”
(4)12g碳在O2中燃烧产生稳定的C0气体,
数值和单位。
放出的总热量为碳的燃烧热。
()
(3)需注明反应物和生成物的团
(5)1molH完全燃烧生成水蒸气放出的热量
常用☑
图
⊙
、回
叫作H的燃烧热。
(6)燃烧热随化学方程式前的化学计量数的改
分别表示固体、液体、气体和溶液」
变而改变。
()
(4)化学计量数可以是四
,也可以是
名师提醒
回
(5)化学计量数和反应热数值可以同时☒
(1)热化学方程式中物质的系数仅表示物质的
相同的倍数
量,因此可以是整数或分数,而普通的化学方
知识点2
燃烧热
程式中物质的系数只能是整数。
(2)一个化学反应的热化学方程式可以写出若
1.概念
干个,但是要保证焓变和化学方程式的计量数
在国
时,固
ol纯物质固
对应。
燃烧生成指定产物时所放出的热量。
2.衡量标准
(3)关于燃烧热概念中所说的“指定产物”,此
燃料标准为☑
,指定产物标
产物应不能继续燃烧,如碳元素转化为C)就
准:碳元素变为图
,氢元素变为
不是指定的产物,因为C)可以继续燃烧生成
四
,硫元素变为四
,氨元素
CO2:产物所处的状态必须稳定,如氢元素生
变为团
等。
成液态水,而不是气态水。
3.单位及符号:回
10
第一章化学反应的热效应
课堂
深度拓展
(2)
总键能大、能量低、吸热总键能小、能量高、
化学性质稳定
放热化学性质不稳定
探究点1
热化学方程式
3.“五步”突破热化学方程式的书写
互动探究
与方程式军出平的化学方利式
二标状态一川、1,套,g术明物质的聚集状念
1.已知N2(g)+3H(g)一2NH(g)
△H=
-92.4k·mo,若向一定体积密闭容器中
标明反空的浙度和强11k,25℃时可不标注)
加入1molN和3molH2,充分反应后,放出
四标
在方式写排4丑,并州琳信点过明H的“,”
或”-
热量
(填“>”“<”或“=”)92.4kJ,说
h不数位根据系数计牙写出4的位
明判断的理由:
【例题1】写出下列反应的热化学方程式。
2.根据图示,写出反应的热化学方程式。
(1)1mol葡萄糖品体在氧气中完全氧化生成
二氧化碳气体和液态水时放出2804.0k热
图量十控
雀封个i尘钙
量:
3-4Jr
△H-t4|kJl
"6衍1成我
反空移ni馆
(2)32g铜粉在足量氧气中反应生成氧化铜
反
反行
固体时放出78.5kJ热量:
(3)标准状况下,2.8LCO气体在氧气中完
全燃烧生成二氧化碳气体时放出35.35k热
深度拓展川
量:
L.△H单位中“mol1”的含义
△H单位一般为kJ/mol或kJ·mol1,其中
(4)一氧化碳气体还原磁铁矿得到1mol单质
“mol1”不是指每摩尔某种物质,而是指每摩
铁时放出14.7k热量:
尔反应,即△H必须与热化学方程式一一对应。
例如,对于反应H(g)+C6(g)—2HC1(g)
思维导引:先将相关物质的物理量转化为物
△H=一184.6kJ/mol,“每摩尔反应”是指1mol
质的量→确定物质的物质的量与焙变之间的
数量关系→书写热化学方程式需注意相关
H(g)与1 mol Cl(g)反应生成2 mol HCI(g),
要求。
“每摩尔反应”放出184.6kJ的热量。而对于
【变式1】N:与H2反应生成NH的能量变化如
反应H(g)+Ck(g)一HCI(g)
△H=
图所示,下列有关该反应的热化学方程式书
()
-92.3k/mol,“每摩尔反应”是指0.5molH(g)
写正确的是
与0.5 mol