第2章第3节第1课时水的组成　氢气的性质-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

2024年度沪教版九年级化学上册课堂作业 第2章　身边的化学物质 第3节　自然界中的水 第1课时　水的组成　氢气的性质 基础过关全练 知识点1　水的组成 1.(2022上海中考改编)关于电解水实验中生成的氢气和氧气,说法正确的是 (　　) A.都是无色气体 B.体积比为8∶1 C.氢气能使带火星的小木条复燃 D.密度均大于空气 2.(2022辽宁阜新中考)电解水实验如图所示。下列说法正确的是 (　　) A.a玻璃管上方产生的气体是氢气 B.产生氢气和氧气的体积比约为1∶2 C.可用燃着的木条检验产生的气体 D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的 3.【学科素养·科学探究与实践】(2023河北承德八校联考)为了探究水的组成,某同学利用如图装置进行实验,实验步骤如下: (1)把水注入如图所示装置中,通电一段时间后,两电极上都有气泡产生,①管接电源的　　　极,检验②管中生成气体的方法是　　　(填字母)。  A.用燃着的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞 B.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞 C.用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞 (2)实验进行时,可观察到③中的液面　　　(“上升”或“下降”)。  (3)该实验能证明水是由　　　　　两种元素组成的。水电解的符号表达式为　　　　　　　　　　　　　。  知识点2　氢气的性质 4.1784年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是 (　　) A.氢气　　B.氮气　　C.二氧化碳　　D.氧气 5.下列关于氢气在空气中燃烧的说法,错误的是 (　　) A.发出淡蓝色火焰 B.放出大量的热 C.产生浓烈的刺激性气味 D.燃烧前一定要检验其纯度 6.【新独家原创】“天和”核心舱和“问天”实验舱的相继就位,标志着中国空间站时代已经到来。运载“问天”实验舱的火箭燃料之一为液态氢,其燃烧时会产生巨大的推动力。 (1)用液态氢作燃料除了其燃烧时能产生巨大的推动力以外,另一个优点是　　　　　。  (2)小雨同学为验证氢气的性质,做了下图所示实验,将纯净的氢气点燃,观察到管口有　　　　　色火焰,将干燥的冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现　　　　。  据此,她发现氢气具有的性质是　　　　,该反应的文字表达式为　　　　　　　　　　,该反应属于　　　　(填“化合”或“分解”)反应。  能力提升全练 7.(2022湖北黄冈中考,5,★☆☆)如图是教材中两个实验,下列有关说法错误的是 (　　) ①氢气在空气里燃烧　 ②电解水 A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度 B.实验②a、b两管上方生成气体的体积比约为2∶1 C.两个实验中发生的反应都是分解反应 D.两个实验均可证明水的组成 8.【学科素养·科学思维】(2023山西大同一中期中,10,★★☆)如图1所示是电解水的装置,如图2所示是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N,乙试管中生成气体M,下列说法不正确的是 (　　) 　 A.a应接电源正极 B.气体M能使带火星的木条复燃 C.实验时水中加入氢氧化钠是为了增强水的导电性 D.8 s时产生的H2和O2的体积比是2∶1 9.(2021河北乐亭期中,27,★★☆)如图所示是水的蒸发与冷凝和水的分解与合成的实验装置,结合水的相关知识回答下列问题: (1)A中水的蒸发与冷凝发生了　　　　(填“物理”或“化学”)变化。  (2)B中电解水的实验中:①与负极相连的玻璃管中得到的气体为　　　　;正极产生的气体用　　　　　　　检验;正极和负极产生气体的体积比为　　　;该反应的文字表达式为　　　　　　　　　　。②电解水是一个将　　　能转化为　 能的过程。  (3)图C实验中,点燃氢气前必须　 　;氢气燃烧火焰呈　　色。  素养探究全练 10.【学科素养·科学探究与实践】(2023江苏苏州四市期中)阅读下列材料,回答相关问题。 　　自古以来,人们认为水是组成世间万物的一种元素,不可再分。 　　18世纪中叶,英国化学家卡文迪什将锌(Zn)加入稀硫酸(H2SO4)中制得“可燃空气”,将“可燃空气”与空气混合点燃,会发生爆炸。普利斯特利利用这种爆炸进行表演,结束后他发现容器内壁出现了水雾。 　　1781年,卡文迪什证实了普利斯特利的发现,并用纯氧代替空气,证明容器中生成的液体确实是水,还确认了2体积“可燃空气”与1体积氧气恰好化合成水,得出“水是一个结合物而不是简单元素”。 　　1785年,法国化学家拉瓦锡不仅跟踪了该实验,还改进了实验,将水加热成水蒸气通过灼