综合测评(三)-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1（人教版2019）

综合测评（三） 见答案Pm (建议用时：75分钟 满分：100分) 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45 5.若甲地常年受该气压带控制，则有关该气候类 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 型的叙述，不正确的是 合题目要求的。 A.终年受副热带高压带控制 下图示意某年10月5日我国东南沿海天气 B.气候特征表现为终年高温多雨 金 形势，图中L代表气压中心。据此完成1一3题。 C.终年受赤道低压带控制 116 D.该类气候主要分布于赤道附近 图I为全球部分海陆位置示意图，图Ⅱ为图 1-26T I所示区战某季节沿60N纬线海平面气压变化 柱状图（单位：百帕）。读图完成6一8题。 90 1此时，M地受 6'N ①暖锋影响 ②冷锋影响 ③低压槽控制 r 长 ④高压脊控制 内 A.①③ B.①④ 30P 120E18UP 120 W 60P W C.②③ D.②④ 图T 气爪hP) 2.甲乙丙丁四地中，此时可能出现降水的是 10401 ( 1020 A.甲、丁 B.甲、丙 1000 C.乙、丁 经度 D.乙、丙 网Ⅱ 拟 3.此时，甲地与乙地可能 6.此时北半球最有可能是 A.春季 B.夏季 A.气压梯度力相同 B.风速相同 C.秋季 D.冬季 C.风向相同 D.风的性质相同 7.此季节甲地盛行 下图为某校高一同学绘制的局部气压带、风 A.西南风 B.东南风 带分布示意图。读图完成45题。 点 C.东北风 D.西北风 风带 风带V 风带 风带 8.下列有关图示季节甲、乙、丙三地的说法，不正 甲●气带 甲●气非带 甲●气非带 甲●气压折 确的是 ( ) 风带 风带 风带心 /风带/ 0 2 (围 A.甲地冬季风的成因是海陆热力差异 4.①②③④四幅分布示意图中，符合全球气压 B.乙地冬季风的成因主要是气压带、风带的 带、风带分布规律的是 季节移动 A.① B.② C.图示季节丙地盛行西北风 C.③ D.④ D.图示季节甲、丙两地盛行风向相同 181- 下图分别示意澳大利亚某季节海平面等压线 11.导致该地区最大降水量季节差异的主要因 (单位：hPa)和某地降水量统计。据此完成9一 素是 ) 10题。 A.副热带高压势力强弱的变化 降水t(mm时 B.气压带和风带的季节移动 200 150 C.地形类型分布的差异 102 100 D.与大西洋距离的远近 0 12.图中M地区一年中降水量占比最大的季 24681012(万) 节是 ( 9.降水量统计图最有可能的测量地点位于 A.春 B.夏 C秋 D.冬 ( 13.下列因素中，与图中N地降水季节变化无关 A.Q地附近 B.R地附近 的是 ( ) C.S地附近 D.T地附近 A.地形阻挡 B.纬度因素 10.根据图中等压线信息判断，下列说法正确 C.洋流性质 D.距海远近 的是 ) 下图为南半球地区等压线分布示意图。读 A.图示季节Q地高温少雨 图完成14一15题。 B.图示季节T地受高压控制 C.图示时刻S地风力比该国首都大 LD160 020 D.图示时刻R地气压低于T地 读地中海某区域最大降水量季节分布图，完 1028 02 024 101 成11一13题。 016 10P 15 20 14.图中关于M、N、P、Q四地风向标注正确的是 ( A.M B.N C.P D.Q 15.锋面可能存在的位置及该锋面的移动方向是 A.甲地、向北 B.乙地、向南 C.甲地、向南 D.乙地、向北 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 选择题 答案 答题卡 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 ·182· 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 17.阅读图文材料，完成下列要求。(20分) 16.阅读图文材料，完成下列要求。(15分) 冷涡是较深厚的冷性气压系统，在对流 下图为10月份影响我国华北地区的某 层的中高层表现尤其明显，其强度随高度的 天气系统示意图（单位：百帕），阴影部分表示 增加而增强，冷涡中的空气柱处于上冷下暖 雨区。 的不稳定状态。影响我国东北地区的冷涡， 多形成于贝加尔湖一带，经蒙古、中国东北、 堪察加半岛东移出海。东北冷涡垂直厚度 大，可高达300百帕高空，大气处于上冷下暖 的不稳定状态。春末夏初，东北冷涡活动频 繁，是影响东北地区降水的重要天气系统之 一，受高空冷涡影响的区域内将出现连续数 天的阵性降雨天气，降水多出现在冷涡中心 (1)在下图中绘制AE沿线天气系统剖面示 和移动方向的前部。下图是春季某时刻亚洲 意图。(7分) 部分地区高空500百帕等压面的高度分布， 图中A地区出现了冷涡。 1000 120 A BCD (2)锋面过境后，A地出现了大雾天气，指出 大雾最可能出现在一天中的什么时间，并结 合所学地理知识解释其成因。(8分)》 -5400-等高