第一章 第二节 地球运动的地理意义-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1(人教版2019)

2023-08-04
| 2份
| 22页
| 185人阅读
| 5人下载
教辅
湖北千里万卷教育科技有限责任公司
进店逛逛

内容正文:

第一章地球的运动 3.在公转轨道的a、b、c、d四个位置中,地球距太 5.若地轴与地球公转轨道面之间的夹角变为 阳最近的是 6632',则6月22日前后地球上 () A.a B.b A.极昼和极夜最低纬度的距离会缩小4 C.e D.d B.温带范围会扩大4 4.当地球处于c位置时,上海正值 C,热带范围保持不变 A.冬至日 B.夏至日 D.极昼、极夜的范围会向高纬缩小 C.秋分日 D.春分日 6.若地球公转轨道面与赤道面的夹角为0°,则下 题组三黄赤交角及其影响 列地理现象不会消失的是 () 地轴与地球公转轨道面之间的夹角并不是 A.四季更替 B.回归年 一直不变的,它一直有着微小的变化。据此完成 C.极昼极夜 D.太阳日 5一6题。 友情提示完成P课时作业(一) 第二节 地球运动的地理意义 第1课时 地球自转的地理意义 ////////// 课程标准展示 考点能力要求 学科素养点拔 1.理解地球的自转与昼夜交替之1,综合思维:结合图文材料,掌握晨昏线 结合实例,说明 间的关系,进而掌握地方时和 图的综合判晰内容及技巧 地球运动的地 区时的计算方法。 2.地理实践力:运用地球的运动规律,解 理意义 2.能够借助视频、动断等,理解地 释相关地理问题,指导人们的生产 转偏向力的形成及分布规律 生活 课前·白主预习 见答案P0 具新知梳理 2.昼夜交替 一、昼夜交替 (1)原因 1.昼夜的形成 ①地球是一个既不发光、也不透明的球体。 (1)昼半球:向着太阳的半球。 ②地球不停地☑ ,昼夜也就不停地 (2)夜半球:回 太阳的半球。 交替。 (2)周期:1个③ ,即24小时。 (3)晨昏线(圈):昼半球和夜半球的分界线(圈)。 9 地理选择性必修1课堂学案 (3)影响 (2)内容:原则上以回 经线作为地球 ①有利于生命有机体的④ 和发展。 上“今天”和昨天”的分界线,并把这条分界线 ②影响人类的回 叫作“国际日期变更线”,现改称“国际日界线”。 二、时差 三、沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 1.地方时 1.偏转原因:地球自转产生四 力,其特 (1)产生 点是只改变水平运动物体的运动囫 不影响其网 地球自西 同一纬度地区,东边的地点比国 2.偏转规律:北半球向右偏转,南半球向左偏转, 向东自转 的地点先看到日出 赤道上无偏转」 3.产生影响:地转偏向力在大规模气流和☒ 东边的地点比回 司一瞬间,不同经度的 的水平运动中表现得最为明显。 边的地点时间早 地方有不同的☒ 具教材解难 (2)规律:经度每隔回 ,地方时相差 >[教材Pa(下)思考] 1小时:经度每隔1°,地方时相差回 因为在经过陆地时需要避开,以免造成同一陆地 分钟 的日期紊乱。 2.时区与区时 >[教材P-活动] (1)时区划分 1.北京时间为东八区区时,与东三区相差5个时 ①原因:地方时的计时方法很不方便。 区,即相差5小时,东八区在东边,时间早,应 ②方法:以回 为基淮,从西经 加5小时,即2018年6月14日22:30 2.因为轮船是自西向东跨越180°经线(国际日界 7.5°至东经7.5°,划为中时区,或叫☑ 线),日期减一天。该孕妇在国际日界线以西 在中时区以东,依次划分为东一区至圆 生下老大,向东过日界线后生下老二。 :在中时区以西,依次划分为国 具新知自测。 至西十二区。东十二区和西十二区各跨经度 7.5°,合为一个时区。全球共分为24个时区, 1.(判断正误题)如果地球不自转,就不存在昼夜 现象。 () 每个时区跨经度固 2.(判断正误题)纬度相同的地区,地方时相同。 (2)区时 () ①界定:各时区都以本时区圆 的地方 3.(判断正误题)受地转偏向力的作用,北半球向 时作为本区的区时。 北运动的物体向右偏转,向南运动的物体向左 ②规律:相邻两个时区的区时相差回 偏转 () 小时。 4.(判断正误题)180经线以东为东十二区,以西 (3)特别计时方法:在分区计时的基础上,世界 为西十二区。 ( 各地根据本国的具体情况,采用了一些特别的 5.(单项选择题)下列河岸中,冲刷严重的是(箭 计时方法。如我国采用北京所在的东八区的 头表示水流方向) ( ) 区时作为全国统一时间,称为北京时间。 ④ 3.国际日界线 南 北球 北Y 南半球 (1)目的:避免图 的紊乱。 A.①岸 B.②岸 C.③岸 D.④岸 ·10· 第一章地球的运动 课堂·互动拓展 见答案P 2.(地理实践力)在以下两幅图上画出图甲、图乙 川探究点1晨昏线 的太阳光照示意图,标出自转方向、太阳光线、 具情境导入 晨(昏)线,回归线和极圈度数并用斜线表示夜 半球 今天,我站在晨线上,我面向的世界是光明 的。我不愿意转身,是因为我的心永远向前,是 因为我对光明更向往,也是因为,你沉重的目光 不允许我转身

资源预览图

第一章 第二节 地球运动的地理意义-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1(人教版2019)
1
第一章 第二节 地球运动的地理意义-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1(人教版2019)
2
第一章 第二节 地球运动的地理意义-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1(人教版2019)
3
第一章 第二节 地球运动的地理意义-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1(人教版2019)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。