6《散步》第一课时（教案）-2023-2024学年七年级语文上册统编版

6 散步 第一课时 教案 班级： 课时： 课型： 一、学情分析 《散步》这篇散文，记叙了一家三代人在初春的田野上散步的生活细节，渗透了浓郁温馨的亲情，表达了互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命这一大主题。七年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，不喜欢被动地接受知识，初步具有自主、合作、探究学习的能力，但缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，尊老爱幼的观念比较淡薄。本文的教学旨在通过课文美读，引导学生理解“孝”这一优秀传统文化。 二、教学目标 1.准确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解文章主要内容，能够概括文章主要情节。 3.整体感知文章表达的情感，体会浓浓情意。 三、重点难点 【教学重点】 整体把握文章主要内容。 【教学难点】 初步感悟作者一家人浓浓的亲情。 四、教学过程 第一板块 【情景激趣 新课导入】 如果爱是左右手，就该一只递给孩子，一只递给老人； 如果爱是左右手，就该一只递给朝露，一只递给晚霞； 如果爱是左右手，就该一只递给历史，一只递给未来； 如果爱是左右手，就该一只递给早春，一只递给金秋； …… 家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野，有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花，有水波粼粼的鱼塘，还有相亲相爱一家人的情感涟漪…… 第二板块 【文学常识 素养积累】 ·作者介绍 莫怀戚（1951—2014），当代作家，生于重庆，1982年毕业于四川大学中文系，1980年开始文学创作，从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，以小说见长。当过知青、士兵和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代》《花样年月》等，其中篇小说《诗礼人家》曾获四川文学奖。现代散文《散步》和《家园落日》入选中学语文课本。　 ·了解体裁 散文的特点是“形散神聚”，即借助某一具体事物的形象来表达某种抽象的概念，寄寓某种思想感情和生活哲理。 第三板块 【检查预习 了解情况】 给下面的加粗字注音或根据意思写出词语。 嫩芽（ ） 熬（ ） 霎时（ ） 分歧（ ） 拆散（ ） 信服（ ） 水波粼粼（ ） 明确：nèn áo shà qí chāi xìn fú lín 1.极冷的冬天。 （ ） 2.每一个人或事物都得到合适的安顿。 （ ） 3.意见不一致，有差别。 （ ） 4.相信而听从。 （ ） 5.顾全两方，成全两个方面。 （ ） 明确：1.酷冬 2.各得其所 3.分歧 4.信服 5.两全 第四板块 【初读课文 整体感知】 请同学们用自己喜欢的方式自读课文。 面对这种文质兼美的优美文章，我们要注意这样一些朗读的感觉：速度感、情节感、重音感、意味感。 再次听读课文，说说你从文章的字里行间读懂了哪些内容，读出了哪些情感。 1.分组讨论，完成下面的表格。 明确： 2.本文记叙了一件什么事？（提示：什么人+在什么时候+在哪里+做了什么事情） 明确：文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野温馨地散步的事情。 第五板块 【再读课文 学习致用】 1.如果让你替作者命题，你会给这篇文章起一个什么样的题目？哪个题目好？原题还是改的题目？ 拟标题的方法： （1）抓住事件的关键环节拟标题； （2）概括事件的内涵拟标题； （3）揭示事件的中心拟标题； （4）概括文章所写对象的特点或者选取某一个主要对象拟标题。 示例：从景物描写和抒情哲理的角度，标题可为《生命》《责任》《幸福》《三代人》…… 用《散步》作题目好。 理由：（1）因为一切所见所闻所想都由散步而起，也就是说“散步”是全文的线索。 （2）叙事加抒情形式的散文寓意深刻，此篇文章写初春散步，而其实散步之中自有深奥的人生哲理——通过散步，作者体会到了从被忽视的日常小事中所流露出的情感，从而生发出对生命的渴望和对家人的珍惜之情。 2.通过研读语句，说说“我”为什么要母亲出来散步，散步时发生了什么矛盾。 明确：要母亲出来散步的原因：身体不好应该多走走。 分歧：母亲要走大路，认为大路平顺，而儿子要走小路，认为小路有意思。 第六板块 【师生归纳 课堂回顾】 1.想一想 （1）“我”为什么会选择走大路？ 明确：“我”伴同儿子的时日还长；“我”要尽可能多地孝顺母亲。 （2）“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？ 明确：疼爱孙子，满足他的想法；相信儿子能够背她过去。