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化学·九年级上册·科粤版
专题九物质燃烧实验现象的描述
氧气的性质和用途是初中化学应重点掌握的内容,也是中考化学命题
的热点。对于氧气的性质主要考查一些常见物质在空气或氧气中燃烧
的现象及操作中应注意的问题。主要以选择题和填空题出现。
1.在空气中燃烧发出耀眼白光的是
A.氢气
B.木炭
C.镁带
D.硫粉
2.对于下列实验现象的描述正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁
B.碳在氧气中燃烧,有红色的火焰
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D.红磷在空气中燃烧,生成大量白烟
3.氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并产生有刺激性气味的气体
C.铁丝在空气中不能燃烧,但在氧气中却能剧烈燃烧,火星四射
D.氧气可作为燃料,用于金属切割等
4.用燃烧法除去氮气中混入的氧气而得到较纯净的氮气,最好选用的物
质是
(
A.木炭
B.硫粉
C.磷
D.镁带
5.如果想在短时间内让黑夜如同白昼,可以向天空发射一种照明弹,该照
明弹选用的主要材料是
(
A.铝片
B.炭粉
C.铁粉
D.镁粉
6.下列物质:①硫;②铁;③碳;④蜡烛。它们在氧气中燃烧(用相应的序号
填空):发出明亮的蓝紫色火焰的是
;产生带刺激性气味的气体
的是
:能生成黑色固体的是
;只产生无色无味的气体
并能使澄清石灰变浑浊的是
;发出黄光,放出热量,在瓶壁上有
水雾出现的是
8)45C3
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7.某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧
气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。请分析此实验
失败的一种可能原因:
后经改进实验成功了,
观察到的实验现象是
8.分析如图所示的两个实验,回答下列问题。
(1)甲实验中的现象是产生
色火焰,
同时有
的气体产生。
铁丝
(2)甲实验中,广口瓶底放入水的目的是
由此推测,S0,还具有
的性质是
8题图
(3)乙实验中,广口瓶底放入少许水的目的是
9.根据图甲、乙实验,回答下列问题。
细铁丝
氧气
见
(1)硫在氧气中燃烧的现象是
放出热量、生
成一种有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧的实验中水的作用是
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内要预先装少量水或铺一
层细沙的目的是
(3)观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较,可归纳发
现图甲中实验有许多共同点:在反应条件上,三个实验都要
。在能量变化上,三个实验都有
(填“吸热”或“放热”)现
象。在基本反应类型上,三个反应都属于
反应。
(4)有两个装满氧气的集气瓶,按图乙所示,将带火星的木条分别以A、B
两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在A中燃烧比在B中燃烧
更旺。从以上实验现象可知氧气的性质有
8)46C38
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目标检测
过氧化氢
二氧化锰水+氧气
1.B2.C3.C4.C5.A6.B
(3)锥形瓶(4)检查气密性
7.A8.C
第2课时
高锰酸钾制氧气
9.(1)水进入甲瓶红磷耗氧生成固体,
知识速练
装置中气压减小
(2)没有变化木炭耗氧气,生成二氧
1.高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气
化碳气体,装置中气压不变
2.查、装、定、点、收、离、熄
(3)水进入甲、乙两瓶
消耗氧,装置
3.氯酸钾氧化,氯化钾+氧气
加热
中气压总体减小
4.一种两种或两种以上
专题九物质燃烧实验现象的描述
5.物质的沸点不同物理
1.C2.D3.C4.C5.D
目标检测
6.①①②③④
1.C2.B3.C4.C5.B6.A
7.铁丝生锈(或氧气不纯等)
铁丝剧烈
7.C8.C
燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑
9.①铁架台、酒精灯、试管、带导管的单
色固体
孔塞、棉花团、火柴
8.(1)蓝紫刺激性气味
②试管外壁不干燥(或未预热或试管
(2)吸收生成的有毒气体S02
能够
底部与灯芯接触》
与水反应
③忘记在试管口放置棉花团
(3)防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底
④将带火星的木条伸人集气瓶中,木
9.(1)发出明亮的蓝紫色火焰吸收二
条复燃证明是氧气
氧化硫,防止污染空气
专题十化合反应、分解反应和氧化反应
(2)防止生成的高温熔融物溅落使集
1.B2.B3.B4.B5.A
气瓶炸裂
6.②3⑤①6②⑤①③④6
)⑤
(3)点燃放热化合
7.③⑦8⑨0
(4)能支持燃烧密度比空气的大
8.(1)D(2)AC(3)B(4)D
3.2制取氧气
专题十一
氧气的制取实验
第1课时
过氧化氢制氧气
1.C2.B3.C
知识速练
4.(1)试管(2)②③
集气瓶口
(3)b
1.过氧化氢
二氧化锰水+氧