1.2 科学社会主义的理论与实践（大单元教学课件)-【大单元教学】高一政治同步备课系列（统编版必修1）

为什么要这么做？谁要求这么做的？ 人民至上，生命至上 铁制工具 金属工具 共产主义社会 人类社会的演进 社会发展普遍规律 社会主义社会 （共产主义社会初级阶段） 资本主义社会 封建社会 奴隶社会 原始社会 （原始共产主义） 生产关系一定要适合生产力状况的规律， 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 1.2 科学社会主义的理论与实践 1.1 原始社会的解体和阶 级社会的演进 第一课 社会主义从空想、从 理论到实践的发展 1.2 科学社会主义的理论 与实践 子议题一 科学社会主义产生的历史条件有哪些？ 总议题：科学社会主义怎样实现从理论到实践的发展的？ 子议题二 科学社会主义是怎么创立的？ 子议题三 科学社会主义是怎样实现从理论到实践的发展的？ 1 子议题一 科学社会主义产生的历史条件有哪些？ 空想社会主义为什么是科学社会主义的思想来源? 科学社会主义产生的历史前提是什么？ 16世纪初到17世纪末 19世纪 18世纪 早期空想社会主义者用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会 摆脱了早期空想社会主义纯粹虚构的幻想，以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基础 空想社会主义发展到最高阶段，在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想 （1）空想社会主义经历了三个时期，分别有什么特点？为什么是科学社会主义的思想来源？ 1.空想社会主义为什么是科学社会主义的思想来源? 欧文的“新和谐村” 圣西门“实业制度” P12探究与分享： 他们的设想为什么都以失败告终？ 未触及本质问题 没有找到依靠力量和正确途径 失败的 原因 （2）空想社会主义为什么只是空想？ 空想社会主义仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图。 反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 三大工人运动 失败原因 重要意义 ——资本主义的发展和工人运动的兴起 2.科学社会主义产生的历史前提是什么 ①自发分散的暴力斗争很难取得胜利； ②缺乏科学理论的指导。工人群众在思想上深受空想社会主义的影响，对受剥削的根源、自己的历史使命和求得解放的途径等都缺乏科学的理解。 以三大工人运动为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 1 子议题二 科学社会主义是怎么创立的？ 科学社会主义为什么是“科学”的？（理论基础） 科学社会主义诞生的标志和内容是怎样的? 科学社会主义的创立者 马克思是德国伟大的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家和社会学家。主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。 恩格斯，德国思想家、哲学家、革命家、教育家，军事理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供大量经济支持。 马克思和恩格斯 1.科学社会主义为什么是“科学”的？ （1）唯物史观 ①创立：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 ②意义：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 科学社会主义为什么是“科学”的？--理论基石是什么 ①创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 ②意义：剩余价值学说从经济学的角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 （2）剩余价值学说 （1）唯物史观 ①创立：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 ②意义：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 重要意义 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 科学社会主义为什么是