1.1.2 从封建社会到资本主义社会（大单元教学课件)-【大单元教学】高一政治同步备课系列（统编版必修1）

新教材必修一： 《中国特色社会主义》 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 1.1-2 从封建社会到资本主义社会 1.1 原始社会的解体和阶 级社会的演进 第一课 社会主义从空想、从 理论到实践的发展 1.2 科学社会主义的理论 与实践 子议题一 封建社会的生产关系有何特点？ 总议题：人类是怎样从封建社会到资本主义社会的 子议题二 资本主义社会为什么会取代封建社会？ 1 子议题一 封建社会的生产关系有何特点？ 万恶的社会，村民为了求雨,把两个女孩当成祭品！ 辨一辨：这是奴隶社会还是封建社会，为什么？ 材料一 在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 材料二 我国两汉时期，租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，而且要服劳役，战乱时则被武装为私兵。他们不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人放免不得脱籍。但是，他们又都有自己的财产，并且不像奴隶那样可以被买卖。 思考与探究：说说奴隶制生产关系与封建制生产关系有什么异同。 （三）封建社会 奴隶社会和封建社会生产关系异同 奴隶社会 封建社会 异 谁占有生产资料 人们的地位和关系如何 产品如何分配 同 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 地主占有绝大部分土地，农民可以有自己的劳动工具甚至少量土地 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 相对于奴隶，农民有一定的人身自由 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给努力最低限度的生活资料 大部分劳动成果用来缴纳地租，还能留下一部分归自己支配 生产资料均掌握在统治阶级手里；都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。 1.封建社会的生产关系特点 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。 农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地 劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 进步之处：促进了社会生产的发展。 原 因：当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时， 就被封建制所替代，这是生产力发展的必然结果。 （谁占有） （关系如何） （如何分配） 封建社会生产关系有何特点？是由什么因素决定的？ 2.生产力发展 商业和城市逐渐发展起来 铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显着进步 水利事业有了较大发展 手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门 水利事业有了较大发展 生产力 生产关系 促进 决定 《白毛女》里地主是如何剥削农民的？ 3.统治方式 封建社会里，地主阶级是怎么统治农民的？ 统治方式 经济上 政治上 思想上 收取地租 封建土地所有制 高利贷 2.统治方式 （1）经济上：剥削农民 基础 是地主阶级剥削农民的基础。 方式 是地主阶级剥削农民的主要方式。此外，地主阶级还利用 ，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民 （2）政治上： （封建国家的显著特征） 君主专制、等级森严 西欧封建等级制度 “我的附庸的附庸不是我的附庸” 万恶的封建社会,村民为了求雨,把两个女孩当成祭品！ （3）思想上：为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“ ”钳制劳动人民的思想。 君权神授 两个阶级：地主阶级、农民阶级 主要矛盾：地主阶级和农民阶级之间的矛盾 主要表现：小规模的抗组抗税运动； 大规模的农民起义或农民战争。 3.主要矛盾： 农民起义或农民战争 太平天国运动 1524-1525年，德国爆发中世纪西欧规模最大的农民起义 封建社会后期，随着 　　　和　 　的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来，一个新的社会即将来临。 商品经济 社会生产力 4.消亡 1.我国封建社会有一首民谣这样唱到：“农民头上三把刀，租子重、利息高、苛捐杂税如牛毛，农民面前三条路：投河、上吊、进监狱”。这首民谣反映了（ ） ①地主剥削农民的手段、方式 ②地主剥削农民的根本原因 ③农民在剥削下，没有生活出路 ④农民可以自由劳动 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 对 点 练 习 C 2. 夫因兵死守蓬茅，