内容正文:
第2课 西方国家古代和近代政治
制度的演变
第一单元 政治制度
课程标准
了解古代至近代西方主要政治制度各主要类型的产生和演变过程
学法指导
1.了解古希腊罗马政治制度的发展历程,从“唯物史观”角度分析古代西方出现不同政治体制的原因及特点
2.了解中世纪封建制度的形成和贵族君主制、等级君主制的出现,从“历史解释”角度认识西欧封建君主制形成的原因和意义
3.以英国君主立宪制、美国联邦制和法国共和制为例,搜寻不同类型的史料,从“史料实证”角度探究西方资本主义政治制度的产生与发展
课 时 精 练
主 题 探 究
课 堂 小 结
随 堂 演 练
新 知 导 学
读 史 思 辨
内
容
索
引
新 知 导 学
索引
1.古希腊的政治制度
(1)时间:公元前8-前6世纪。
(2)特点:城邦的______直接参与国家管理,其制度中包含一定的__________,但各城邦实际实行的制度千差万别。
知识点一 古希腊罗马的政治制度
走进教材
公民
民主因素
(3)代表
①雅典民主政治
内容 公民大会 由全体成年男性公民组成,是国家最高__________,决定国家法律和政策
议事会 议员从______中抽签产生,主要负责为公民大会准备决议草案,并参与国家日常管理
官员 大部分官员由______产生,大多一年一任,在任时需接受监督,随时可以被罢免和审判
公民法庭 是主要__________,公民审判员全体达6 000人之众,组成规模不等的法庭审理大小案件
权力机关
公民
抽签
司法机关
◎构图解史——古希腊城邦、公民与民主政治的联系
②斯巴达寡头政治
公民大会 名义上是国家最高权力机关,但王位世袭,______垄断了军事统帅权
长老会 议员仅30人,且终身任职
监察官 从全体公民中选举产生,拥有主持公民大会、审判国王等重要权力,但他们一年一任,一般不得连任
国王
2.古罗马的政治制度
(1)罗马共和国时期——贵族共和制
①主要机构
执政官 两人,一年一任,由__________选举产生,担任军事统帅,主持公民大会和________,并执行相关决议
元老院 由卸任高级官员组成,终身任职,负责向官员提出建议,协调他们的行动
公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判,是罗马国家最高__________,但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制,难以有效发挥作用
全体公民
元老院
权力机关
②特点:所有官职均无薪金,穷人实际上无法出任。罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征。
(2)罗马帝国时期——君主制
①形成标志:公元前1世纪末,屋大维建立________,实际掌握罗马国家大权,形成君主政治。
②特征:皇帝(元首)掌控罗马国家的权力,既是最高立法者,又是最高法官。军队听命于皇帝,是实行独裁统治的重要工具。
元首制
3.古希腊、罗马政治制度的局限性:公民都是少数。妇女、外邦人和奴隶没有资格参与政治,还受到剥削和多种压迫。
◎概念阐释——寡头政治、贵族政治、民主政治
寡头政治指的是少数人掌握政权的统治形式。贵族政治指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。民主政治指的是奉行多数人统治的一种政治制度,与君主制、寡头制相对。
学术情境——城邦制度与雅典民主政治的形成
1.历史学家顾准指出:“城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。”
思考:为何城邦制度孕育了雅典的民主?
提示:城邦制度的特点是小国寡民,独立自治。这种小国寡民使公民能更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利。各邦长期独立自治能够保证民主成果的继承和延续。
启思助学
社会情境——君主政体、寡头政体和民主政体
2.古希腊思想家柏拉图在《政治家》书中,将政体分为六类三组:实行一人统治的为君主政体(或称王制)和僭主政体(专制政体);体现少数人统治的为贵族政体和寡头政体;实现多数人统治的则为民主制,民主制也可一分为二(民主政体与暴民政治)。
思考:雅典和斯巴达的政治制度有何不同?
提示:雅典和斯巴达分别是古代希腊民主政治和寡头政治。
吃透教材
3.阅读教材第一目内容。
思考:从雅典、斯巴达和罗马共和国的权力运作机制来看,三者在哪些方面相似?又有哪些不同?
提示:①相似处:参加国家政权管理的都是公民;公民大会是最高权力机关;部分官员由选举产生,而且有的有任期;公民由成年男子组成。②不同:国家政体不同,雅典是民主制,斯巴达是寡头政治,罗马共和国是贵族寡头政治;公民大会的权力有所不同。
1.中古西欧国家的概况
(1)建立:西罗马帝国灭亡前后,__________在西欧建立了许多大小不同的王国。
(2)发展:法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大帝国。他死后,国家陷入分裂,形成了后世西欧三个主要国家______、德国和意大利的雏形