微专题系列 (四) 有丝分裂相关的曲线和图像分析-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一生物必修1 分子与细胞同步课堂高效讲义配套课件（人教版2019）

微专题系列(四)　 有丝分裂相关的曲线和图像分析 第6章　细胞的生命历程 0 1．细胞周期中核DNA、染色体、染色单体数目变化曲线分析 (1)曲线模型 (2)曲线解读 项目 上升段的变化原因 下降段的变化原因 核DNA 分裂间期DNA复制，DNA数目加倍 分裂末期结束时细胞一分为二，核DNA数目减半 染色体 分裂后期着丝粒分裂，染色体数目加倍 分裂末期结束时细胞一分为二，染色体数目减半 染色单体 分裂间期DNA复制，染色单体形成 分裂后期姐妹染色单体分开，染色单体消失 例1　 如图表示有丝分裂过程中某些物质的数量变化。下列相关叙述正确的是　　 √ A．甲和丙都可表示DNA的含量变化 B．丙和丁都表示染色单体的数量变化 C．乙中的I→J、丙中的N→O及丁中的R→S变化的原因相同 D．乙可以表示染色体的数量变化，G→H变化的原因是着丝粒分裂 甲表示核DNA的含量变化，乙表示染色体的含量变化，丙表示染色单体的含量变化，丁表示每条染色体上DNA含量的变化，A、B项错误；乙中的I→J变化的原因是子细胞的形成，丙中的N→O及丁中的R→S变化的原因都是着丝粒的分裂，C项错误；乙可以表示染色体的数量变化，G→H染色体数目加倍的原因是着丝粒分裂，D项正确。 2．细胞周期中染色体数与核DNA数比值的变化曲线 (1)曲线模型 (2)曲线解读 图中ef(BC)段表示分裂间期DNA分子的复制，染色单体形成，fg(CD)段表示含有姐妹染色单体的时期，即前期和中期，gh(DE)段表示有丝分裂后期着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体。 图甲表示某高等植物细胞周期中的相关图像，图乙表示细胞内染色体与核DNA数目比的变化关系，下列相关叙述正确的是　　 A．图甲中的①中心体的活动很活跃，图乙ab段核糖体的活动很活跃 B．图甲中的②处于图乙中的ef段，属于分裂后期 C．图甲中的①处于图乙中的cd段，细胞中染色体数∶核DNA数∶染色单体数＝1∶2∶2 D．着丝粒分裂发生在de段，是图甲中的②所示时期 例2　 √ 高等植物细胞没有中心体，ab段可表示分裂间期中蛋白质的合成时期，该时期核糖体的活动很活跃，A项错误；图甲中的②出现细胞板，属于分裂末期，B项错误；cd段为DNA复制后，着丝粒未分开前，包含DNA复制后的分裂间期、分裂前期、分裂中期，所以染色体数∶核DNA数∶染色单体数＝1∶2∶2，C项正确；de段染色体与核DNA数目比由0.5变为1，是因为发生了着丝粒的分裂，是分裂后期的开始，D项错误。 3.细胞周期各时期相关图像的判断方法 (1)动、植物细胞分裂图像的识别 ①图像画成方形或图像中有细胞板结构而无中心体结构，一般为高等植物细胞图；图像画成圆形或图像中有中心体结构而无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般为动物细胞图。 ②图像中既出现中心体，又出现细胞板结构，一般是某些低等植物细 胞图。 (2)细胞周期中各时期的判断 ①根据染色体(质)的形态判断 项目 分裂间期 前期 中期 后期 末期 识图特征 以染色质丝的形式存在于细胞核中 染色体散乱地分布在纺锤体的中央 染色体的着丝粒排列在赤道板上 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 染色体逐渐变为染色质丝 ②根据柱状图判断 a．根据染色单体变化判断各时期 染色单体 b．根据比例关系判断各时期 核DNA分子数∶染色体数∶染色单体数＝ 有→前期、中期，对应甲图 无→后期、末期，对应乙图 4∶2∶4→前期、中期，对应甲图 4∶4∶0→后期、末期，对应乙图 例3　 现有未贴标签且染色体数目相同的三个细胞有丝分裂的两个时期的6块装片，编成1～6号，且已知1、3号确定为同一细胞有丝分裂的两个时期，其他4块装片分别表示另两个细胞有丝分裂的两个时期，某同学按顺序观察结果如下： 编号 观察结果 1与5 中心粒发出星射线，染色体散乱排列 2 细胞中部凹陷 3与6 细胞中部形成了细胞板 4 细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列 则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是　　 A．1、3号　 B．4、6号 C．5、2号　 D．4、2号 √ 根据动、植物细胞有丝分裂特点可知，4、6为高等植物细胞分裂，2为动物细胞分裂末期，因1、3为同一细胞分裂，可知1为低等植物细胞分裂前期，5为动物细胞分裂前期。 编号 观察结果 1与5 中心粒发出星射线，染色体散乱排列 2 细胞中部凹陷 3与6 细胞中部形成了细胞板 4 细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列 例4　 如图是二倍体动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图，下列有关叙述不正确的是(多选) A．①可表示前期，该时期有完整的核膜 B．②可表示中期，该时期染色体继续螺旋化缩短变