专题提升Ⅲ 特殊方法测电功率-2023-2024学年九年级科学上册讲练测（浙教版）

拓展课Ⅲ 特殊方法测电功率 学习目录 目录 模块一 知识掌握 1 知识点一、伏阻法 2 知识点二、安阻法 4 【巩固提高】 4 知识重点 模块一 知识掌握 电功率的测量分为专业的功率表测量，也可以根据电能表消耗的电能（转过的圈数）和时间t进行测量。测量原理：。还可以根据，通过测量电压和电流来间接测量电功率，也是教材重点讲述的方法。在测量电功率实验中，又分为测量用电器的实际功率和额定功率，测量额定功率属于测量电功率中的一种特殊情况，也是中考常考的题型，常常出现在实验探究题中，作为拓展延伸内容出现，属于电学内容的难点。电功率的表达式给出了一种测量额定功率的方法，叫伏安法。但是缺少电流表或电压表的情况下就需要通过特殊方法来进行测量，大致将测量方法分为伏阻法、安阻法、替代法等。 在中考中，常常出现的是已知额定电压的题型，所以本讲只是针对额定电压情况，对于已知额定电流情况不作讨论。 知识点一、伏阻法 [例题1] （2023•杭州模拟）小明在测量小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V电阻约为5Ω。 （1）闭合开关、滑片移动到某位置时，电压表的示数如图乙所示。要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动。 （2）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图1所示的图像。由图像可知，小灯泡的额定功率P额＝ W。 （3）小明打算增加个阻值为R0的电阻，用图2所示的电路测量小灯泡的电功率。闭合开关S、S1，移动滑片P，使电压表的示数为U1；保持滑片位置不动，只断开开关S1，闭合开关S2，记下电压表的示数为U2，则小灯泡的电功率为 （用已知字母表示） [例题2] （2022秋•余姚市期末）测量小灯泡的额定功率。 （1）如图甲所示是测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率的实验电路。检查发现电路中有一根导线连接错误，此时若闭合开关，电流表的指针将 （填“正常偏转“或“几乎不动”），请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确。 （2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3.8V，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。 （3）上述实验结束后，小明又设计了如图丙所示的电路，只用电压表来测量额定电压为2.5V 小灯泡L2的额定功率。已知滑动变阻器R的最大阻值为15Ω，电源电压恒定，其测量过程如下： ①闭合开关S、S2，断开S1，将滑动变阻器的滑片移到最上端，电压表示数为6V。 ②闭合S、S1，断开S2，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.5V，这时小灯泡正常发光。 ③闭合开关S、S2，断开S1，保持滑动变阻器滑片的位置不变，电压表示数为4V。 ④小灯泡L2的额定功率P额＝ W。 知识点二、安阻法 [例题3] （2023春•滨江区校级月考）某同学利用如图1所示的电路来测量小灯泡的电功率（电源电压3V，小灯泡的额定电压2.5V）。 （1）闭合开关，发现两电表指针处于图2所示位置，此时灯泡 （选填“不发光”“微弱发光”或“比正常亮”） （2）故障排除后，从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U﹣I图象如图3所示，则小灯泡的额定功率是 W。 （3）他做完以上实验后，又想测出一个未知电阻Rx的阻值，连接电路时发现电压表已损坏，于是他又设计了如图4所示的电路，也测出了电阻的阻值（R0是已知阻值的定值电阻）。请你帮他完成下列步骤。 ①只闭合开关S1，电流表的示数为I1； ②开关S1、S2闭合后，电流表的示数为I2； ③请写出未知电阻Rx的阻值表达式：Rx＝ （用I1、I2和R0表示）。 [例题4] （2023春•滨江区校级月考）有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.5A”的字样，小金为了测量该小灯泡的额定功率，进行了如下实验。 （1）他连接了如图甲所示的电路， （填仪器名称）的量程选择不合理。 （2）排除故障正确连接后移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电压表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。 （3）闭合开关后移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表的示数始终为零，电压表的示数接近3V保持不变，为了排除故障，接下来的操作合理的是 （选填字母）。 A．拧紧开关两端的接线柱 B．拧紧小灯泡和它两端的接线柱 C．移动滑动变阻器，使滑动变阻器电阻变小 D．更换一个完好的相同规格的小灯泡 （4）小强对实验进行了拓展，利用如图丙所示的电路，测出了另一只已知额定电流为I1的小灯泡的额定功率，操作步骤如下。 ①闭合开关S1，开关S2连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I1。 ②保持