第一单元快乐的校园-10以内数的认识(提升卷)-2023-2024学年一年级数学上册青岛版

2023-08-03
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)一年级上册
年级 一年级
章节 一 快乐的校园——10以内数的认识
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.25 MB
发布时间 2023-08-03
更新时间 2023-08-03
作者 满天星状元教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40197967.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

· 第一单元快乐的校园-10以内数的认识(提升卷) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(每题2分,共10分) 1.数一数,图中表示(   ). A.3   B.4 C.5 2.小丽得了(    )颗。 A.5 B.3 C.7 3.下列算式最大的是(    )。 A.7+2 B.6+4 C.9-3 4.2比4(    )。 A.多2 B.多1 C.少2 5.数一数,下图中表示数字(    )。 A.3 B.2 C.4 二、填空题(每空1分,共38分) 6.按规律填一填、画一画。 (1) 9 ( ) 7 6 ( ) ( ) 3 ( ) ( ) (2)( ) 7. (1)火车上有( )只小动物。 (2)小猪坐在第( )节车厢,小乌龟坐在第( )节车厢。 (3)第1节车厢后面有( )节车厢,第3节车厢后面有( )节车厢。 8.填tián一yi填tián. 9.画△,△要比□多3个。      □□□□□□□ _________________ ( )____( ) 10.数一数,填一填。 ( ) ( ) ( ) 11.我wǒ会huì填tián. (1)有( )只眼睛( )张嘴. (2)一只有( )根手指. (3)有( )条腿. (4)有( )条线. 12.上课铃声响了,教室里有几个小朋友规规矩矩地坐在座位上,还有几个小朋友仍然在玩闹。 上图中有( )个小朋友做得对,( )个小朋友做得不对。 13.在○里填“=”,“>”或“<”. 7○6  5○2   8○8  8○5 0○1 14.按顺序填数。 ( ) 1 ( ) 3 ( ) 5 ( ) ( ) 8 ( ) 6 ( ) 15.想一想,填一填. 三、判断题(每题1分,共5分) 16.小明写了“正”,他写了6笔写完了. ( ) 17.把从左数第5个☆涂上颜色。( ) 18.树上的叶子落光了,一片也没有,无法用数字表示.( ) 19.9是最大的一位数。    ( ) 20.从6数到10,数了4个数.                                 ( ) 四、作图题(共3分) 21.数一数,画一画。 (1) (2) (3) 五、解答题(每题5分,共45分) 22.看数涂颜色 23.如图。 (1)涂一涂大于8的数。 (2)把涂的数比较大小。 24.按要求涂一涂,比一比。 25.看kàn图tú数shǔ一yi数shǔ. (1)一共有(  )双手套,是(  )只. (2)你还能提出哪些问题?请你说一说. 26.一个数在3的后面,可能是几?还可能是几? 27.八戒分桃. 请帮八戒分一分,怎样才能使两个盘子里的桃子一样多? 28. (1)一共有(    )只动物。 (2)从前面数排第(    )。排第(    )。 (3)从前面数排第(    ),从后面数第(    )。 (4)把后面的三只动物圈起来。 29.画一画,写一写。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (1)画△比○多(                    )    (2)画□比○少(                    ) (3)画☆和○同样多(                ) 30.下图中,两边的橙子一样多吗?为什么? 31.一共有(    )个,从前往后数,将第5个圈出来。 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 参考答案: 1.C 【详解】根据基数的意义,基数表示物体的多少,图中表示的是圆圈的数量5. 一个一个地数,上图中共有5个圆圈,故选C 2.C 【详解】因为3<5<7<8,所以数字7比较接近8;小丽得了7颗。 故答案为:C 3.B 【分析】先计算出每个算式的结果,再选择正确的答案。 【详解】由题意得: A.7+2=9; B.6+4=10; C.9-3=6; 10>9>6 故答案为:B 【点睛】此题主要考查的是有关9和10的加减法计算。 4.C 【详解】2<4,所以2比4少; 4-2=2,即2比4少2; 故答案为:C 【点睛】考查5以内数的大小比较和加减法。基础题,比较简单。 5.B 【分析】根据基数的意义,基数表示物体的多少

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