内容正文:
· 第一单元快乐的校园-10以内数的认识(提升卷)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(每题2分,共10分)
1.数一数,图中表示( ).
A.3 B.4 C.5
2.小丽得了( )颗。
A.5 B.3 C.7
3.下列算式最大的是( )。
A.7+2 B.6+4 C.9-3
4.2比4( )。
A.多2 B.多1 C.少2
5.数一数,下图中表示数字( )。
A.3 B.2 C.4
二、填空题(每空1分,共38分)
6.按规律填一填、画一画。
(1)
9
( )
7
6
( )
( )
3
( )
( )
(2)( )
7.
(1)火车上有( )只小动物。
(2)小猪坐在第( )节车厢,小乌龟坐在第( )节车厢。
(3)第1节车厢后面有( )节车厢,第3节车厢后面有( )节车厢。
8.填tián一yi填tián.
9.画△,△要比□多3个。
□□□□□□□
_________________ ( )____( )
10.数一数,填一填。
( ) ( ) ( )
11.我wǒ会huì填tián.
(1)有( )只眼睛( )张嘴.
(2)一只有( )根手指.
(3)有( )条腿.
(4)有( )条线.
12.上课铃声响了,教室里有几个小朋友规规矩矩地坐在座位上,还有几个小朋友仍然在玩闹。
上图中有( )个小朋友做得对,( )个小朋友做得不对。
13.在○里填“=”,“>”或“<”.
7○6 5○2 8○8 8○5 0○1
14.按顺序填数。
( )
1
( )
3
( )
5
( )
( )
8
( )
6
( )
15.想一想,填一填.
三、判断题(每题1分,共5分)
16.小明写了“正”,他写了6笔写完了. ( )
17.把从左数第5个☆涂上颜色。( )
18.树上的叶子落光了,一片也没有,无法用数字表示.( )
19.9是最大的一位数。 ( )
20.从6数到10,数了4个数. ( )
四、作图题(共3分)
21.数一数,画一画。
(1) (2) (3)
五、解答题(每题5分,共45分)
22.看数涂颜色
23.如图。
(1)涂一涂大于8的数。
(2)把涂的数比较大小。
24.按要求涂一涂,比一比。
25.看kàn图tú数shǔ一yi数shǔ.
(1)一共有( )双手套,是( )只.
(2)你还能提出哪些问题?请你说一说.
26.一个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
27.八戒分桃.
请帮八戒分一分,怎样才能使两个盘子里的桃子一样多?
28.
(1)一共有( )只动物。
(2)从前面数排第( )。排第( )。
(3)从前面数排第( ),从后面数第( )。
(4)把后面的三只动物圈起来。
29.画一画,写一写。
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
(1)画△比○多( )
(2)画□比○少( )
(3)画☆和○同样多( )
30.下图中,两边的橙子一样多吗?为什么?
31.一共有( )个,从前往后数,将第5个圈出来。
第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页
第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页
参考答案:
1.C
【详解】根据基数的意义,基数表示物体的多少,图中表示的是圆圈的数量5.
一个一个地数,上图中共有5个圆圈,故选C
2.C
【详解】因为3<5<7<8,所以数字7比较接近8;小丽得了7颗。
故答案为:C
3.B
【分析】先计算出每个算式的结果,再选择正确的答案。
【详解】由题意得:
A.7+2=9;
B.6+4=10;
C.9-3=6;
10>9>6
故答案为:B
【点睛】此题主要考查的是有关9和10的加减法计算。
4.C
【详解】2<4,所以2比4少;
4-2=2,即2比4少2;
故答案为:C
【点睛】考查5以内数的大小比较和加减法。基础题,比较简单。
5.B
【分析】根据基数的意义,基数表示物体的多少