22《小毛虫》（课件）统编版语文二年级下册

二年级语文下册 22 小毛虫 长相俊俏，爱舞爱跳， 春花一开，它就来到。 （打一昆虫名） 蝴 蝶 ← 小毛虫 蝴 蝶 　　 你们喜欢翩翩起舞的蝴蝶吗？可在叶子上缓慢爬行的笨拙小毛虫是怎样尽心竭力地化身为蝴蝶的呢？今天就让我们一起走进课文来共同分享一个有关他们的童话故事吧。 自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！ 昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 kūn nuó fú jǐn rèn 认识生字 lián fǎng hé 0 尽心竭力 尽管 尽早 尽快 尽 jǐn jǐn jǐn jìn jìn jìn jìn 尽力 尽情 筋疲力尽 织 纺 我会写 自由读课文1-2自然段，说说这是一只怎样的小毛虫？ 读书提示 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 用欢快、轻松的语气来朗读昆虫的美好生活。 只有它，可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 　　大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 可怜 生机勃勃 小组合作： 1.小组齐读3—6自然段。 2.小毛虫是怎样想的，用“_____”画出相关句子，它又是怎样做的，用“～～～”画出。 _______该做的事情是_________。 抽丝纺织 小毛虫 它懂得：每个人都有自己该做的事情。 ，最 后把自己从头到脚裹进了温暖的茧 它织啊，织啊 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 屋里。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 小毛虫一刻也没有迟疑，工作着。 1. 找出描写蝴蝶的句子，用横线画出来。 2. 找出描写小毛虫的句子，并用波浪线画出相关语句 。 3. 用小圆点打记出描写蝴蝶和小毛虫特点的词语。 它灵巧地从茧子里挣脱 出来，惊奇地发现自己身上 生出一对轻盈的翅膀，上面 布满色彩斑斓的花纹。 它灵巧地从茧子里挣脱 出来，惊奇地发现自己身上 生出一对轻盈的翅膀，上面 布满色彩斑斓的花纹。 　 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律（guī lǜ）！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待（dài），以后会明白的。”　　 0 22小毛虫 只有它，这个可怜的小 毛虫，既不会唱，又不会跑，更不会飞。 　　时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣（zhèng）脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈（yíng）的翅膀，上面布满色彩斑斓（bān lán）的花纹。它愉（yú）快地舞动了一下双翅，如绒（róng）毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭（ǎi）之中。　　 0 师：蝴蝶很开心，是因为 生：它再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。 师：蝴蝶很高兴，是因为 生：它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 师：蝴蝶很快乐，是因为 生：它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 笨手笨脚 色彩斑斓 学了这篇课文，你明白了什么道理呢？跟大家说一说吧！ 拓展延伸 我们千万不要因为自己暂时不如别人而自卑，要明白自己该干什么，并为心中的目标去努力，这样才会成功。 $$