Unit 6 How many？ Lesson 1（表格式教案）人教PEP版英语三年级下册

学科 英语 年级 三年级 课题 Unit6 How many?(第一课时) 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教刻师 一、语言能力目标： l.能够在图片和教师的帮助下理解新词“eleven,twelve”的意思 并能正确发音。 2.能够在语境中运用句型“一low many…do you see?一Isee.” 来交流看到物品的数量 3.能够熟读并理解课文文本，并根据所学文本创编对话。 二、文化意识目标： 教学目标 渗透并了解中国的生活中数字的禁忌。 三、思维品质目标： 通过生活中的案例培养孩子的数理概念。 四、学习能力目标： l.能够听说读写单词11 eleven,12 twelve. 2.能够运用本课词语和句型，How many do you see？Isee 询问看到某物的数量并能正确回答。 一、教学重点： l.能够听说读写单词11 eleven,l2 twelve的发音。 教学内容 2.能够运用本课词语和句型，How many do you see?Isee ,询问看到某物的数量并能正确回答。 二、教学难点： 根据所学文本创编对话。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.Greeting and Warming-up and Revision Review the numbers from 1 to 10 by showing some pictures on the P1主题页 PPT.2.Introduce the main scene and create a situation. 1.提示 P2视频 3.Game time:quick response! 课题 4.Let's try:Count and say! 【设计意图】快速激活学生已有的关于1-10的数字单词发音。课 前的warm up环节为学生的功能进行热身，有效操练、巩固了旧知， 由听唱活动引出学习话题How many”,通过游戏提高学习兴趣。 2 情景 问题导学，初步感知课文语篇 导入、 图片 Taskl:Let's look and answer. P3-5 激活 T:Boys and girls,look at the picture.How many kites can you see 旧知 【设计意图】：通过图片进行提问，为新知做铺垫。 呈现新知，教读重点单词 1.Leamn the new words. (l)Learn the word“eleven'”. P6-11 图片 (2)Learn the word "twelve". 【设计意图】通过课件创设情境，将学生在不知不觉中将今天所学 的新名句型进行运用。学生观察PPT中的物品的数量，认识学习 单词eleven,twelve。 朗读操练，跟读课文文本 【设计意图】：利用听读练习，培养学生良好的语音语调。 问题导学，深入理解课文语篇 Task2:Let's look and read. P12-1 do you see？Isee ·对 6 图片 学生通过课文的图片，用How many 话进行操练。 【设计意图】：利用问答练习，引导学生用重点句型How many 3 do you see I see 对所学句型进行操练，巩固。 学习 创设情景，熟练运用、书写重点单词 知识、 2.Let's talk 提升 (I)The teacher shows the video of“Let's talk”.(课件出示：教材P58 认知 Let's talk的视频) T:How many kites do you see?(此处做一个预设，学生们有可能回 答11个风筝，也有可能回答12个风筝) S1:I see eleven. T:Yes,let's count together.One,two,three.eleven. S2:I see twelve. P17-1 图片 T:OK,let's count together.One,two,three..twelve.No!The black 8 动画 one is a bird! (2)The teacher shows some pictures of beautiful kites on the PPT. 件出示：一些漂亮的风筝图片) T:Wow,these kites are so beautiful!This girl's dress is beautiful.This boy's T-shirt is beautiful,too. Use facial expressions and body language to teach the word “beautiful”. 【设计意图】