内容正文:
【答案】
1. (1)B A
(2)B A
(3)八下第四单元的精选文章,为我们展示了特点鲜明、风格各异的演讲词,旨在让我们了解并学会运用演讲的知识。
2. A 3. A
4. 去以六月息者也
是故学然后知不足
萧萧班马鸣
吏呼一何怒
俄顷风定云墨色
5. (1)示例一:亲仁善邻,社会和谐。示例二:建设和谐社会,共享幸福人生。
(2)①音禾合奏的第一原则——“和”音。
②示例:礼之用,和为贵;和气生财;家和万事兴。
(3)陈老师,上午学生会主席来找您,刚好您不在,他请您明天下午两点到第二会议室参加“以和为贵”的座淡会。
6. 【小题1】 ①三个儿子全被征入伍;②家中情况;③老妇自请服役。
【小题2】 暗示老妇已被抓走。用老妇人的直接控诉,更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难,更形象地表达了诗人对劳动人民的同情。
7. 【小题1】①最好的道理;②同“敩”,教导;③弥补;④只。
【小题2】B
【小题3】①知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。
②学习就跟种树一样,春天可以赏玩它的花朵,秋天可以收获它的果实。
【小题4】①重要 目的
②充实自己,弥补自身不足;推行主张,造福社会;涵养德性,有利做事。
8. 【小题1】A
【小题2】B
【小题3】
9. 【小题1】倒叙。制造悬念,激发读者的阅读兴趣;使文章结构更加紧凑。
【小题2】①六年前,母亲做眼角膜捐献登记;②母亲怕损坏眼角膜不做白内障手术;③母亲将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”放在了自己的病历本中。
【小题3】恰当。“固执己见”是顽固地坚持自己的意见,不肯改变,在文中是贬义词褒用,更能表现母亲捐献眼角膜的坚决态度,突出了母亲无私奉献的高贵品质。
【小题4】神态描写,生动形象地写出了男孩见到捐献者的女儿时的神情,表现了男孩的兴奋与感谢之情。
【小题5】因为在男孩与她的对视中,包含着女儿对母亲的思念,包含着爱,包含着人间的温暖与无私奉献的高贵。
10. (1)钢铁是怎样炼成的 动作(细节)
(2)保尔在砖瓦厂藏枪(埋枪);中尉(勤务兵)找枪(寻枪、搜枪)。
11. 别样的青春风景
每个人都有不同的青春,而我的青春或许更有些不同。
——题记
十四岁的花季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季是属于我的,我的青春也是属于我的。
处于青春期的我似乎在思考问题方面有着比同龄人更多的成熟,在对待问题方面有着比同龄人更多的迷茫和困惑。
这世上有很多不公平,你认为有很多可以依赖的,其实不能相信;你以为守护着你的,其实不曾属于你。我曾以为我了解并相信许多人,但现在却发现我谁都不了解,也谁都无法相信,包括我自己。
而我珍惜每一份感情,所以,我对朋友付出真心,可我却不知道他们是否也如此;我对父母、老师付出真心,可我却不知道他们到底如何看待我。
我的青春中不仅有多虑,还有与同龄人类似的感情问题。
命运之轴永远向着未知的方向转动着。谁也无法预料下一秒会遇到谁,爱上谁,思念谁,失去谁,忘记谁,又拥有谁,而我要去学会如何正确处理这些问题。
老师曾对我们说过:我们现在就如同坐在一辆人生的列车上,沿途的风景再美,我们也不能下车,下车后就永远不能再上车,而最终坚持到最后的人就是胜利者,只有胜利者才能看到最美的风景。我们不能让花蕾还没有开放就被虫蛀坏了,其实跟智慧和美貌相比,最珍贵的还是我们永远不会失去的微笑。
青春期的我对待友谊似乎很迷茫,有时我真的弄不清到底谁是我真正的朋友,谁是我心中最好的朋友,谁又值得我付出,我又应该为谁付出多少。但我认为,好朋友不但应该分享彼此的秘密,还应该在关键时刻拔刀相助,义无反顾地为对方做出牺牲。真正的友情会成为我今生今世丢不掉的财富。
在这段仓促且五味俱全的青春里,我们要感谢的,不仅是自己,还有每一个遇到过的人。
【解析】
1. 略
2. 【分析】
本题考查学生对文学常识和文化常识的积累能力。用心读名家名篇,对其作品中的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记。文化常识包括:称谓、历法、节气、官职、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律等。对于此类知识要善于总结并熟记于心。
【解答】
A.应为:《庄子与惠子游于濠梁之上》选自《庄子》中《庄子·秋水》。故A不正确。
BCD正确。
故选A。
3. 这几句话重在说明襄阳是历史名城,所以⑤句排在首位。③句中的“在其丰厚的底蕴中”紧承⑤句。④句中的“这些名人”,则指②句中的人物。①句是对上述内容的总结。
4. 略
5. (1)本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要求做到:语