第五单元 面积（单元测试）人教版三年级下册数学

第五单元能力测试卷 时间:60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。 (每空1分，共23分) 1.在面积较大的图形下面画“✔”。 2.边长是 1分米的正方形，面积是( )平方分米；边长是 10 厘米的正方形，面积是( )平方厘米。因为1分米=( )厘米，所以1平方分米=( )平方厘米。 3.在括号里填上合适的单位名称 学校操场的长是80( ),宽是50( ),面积是4000( ),绕操场四周跑一圈是 260( )。 4.在长4厘米、宽 2厘米的长方形中，一共可以摆( )个边长是 1厘米的正方形。 5.下面图形中每个小格的面积是 1平方厘米，三个图形阴影部分的面积各是多少平方厘米，写在括号里。 图①的面积是( ),图②的面积是( ),图③的面积是( )。 6.3个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的面积是( )，周长是( )。 7.把一张边长为40厘米的正方形纸对折 4 次后沿折线剪开，共有( )张，每一小张的面积是( )。 8.用一根长 24米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )。 9.4平方分米=( )平方厘米 5000平方分米=( ) 平方米 10.边长 10厘米的正方形的面积是( )平方分米。 二、判断题。 (每题 1分，共5分) 1.长方形的面积一定大于正方形的面积。 ( ) 2.边长是 4 厘米的正方形，它的周长和面积相等。 ( ) 3.正方形的边长扩大到原来的4倍，它的面积也扩大到原来的 4倍。 ( ) 4.甲的周长大于乙的周长，甲的面积就大于乙的面积。 ( ) 5.两个相同的长方形拼成一个正方形后，面积和周长都扩大为原来的 2倍。 ( ) 三、选择题。(每题2分,共 10分) 1.图中，长方形被分成了甲、乙两部分，这两部分( )。 A.周长、面积都不相等 B.周长不相等，面积相等 C.周长相等，面积不相等 2.35 平方米指的是客厅的( )。 A.面积 B.周长 C.长 3.李师傅用 4000 平方厘米的4做面积为 2 平方分米的手帕，不计损耗，能做成( )块。 A.2000 B.200 C.20 4.一个长方形的长异加3厘米，宽减少3厘米，它的周长( )。 A.不变 B.增加了 C.减少了 5.9分米和9平方分米比较( )。 A.9平方分米大 B.一样大 C.无法比较 四、操作题。 (动手实践，摆一摆)(共26分) 1.用一根长 20厘米的绳子围成长方形或正方形，把每次摆的情况填在下表里。(13分) 长(cm) 宽(cm) 周长(cm) 面积(cm²) 2.用 20个1平方厘米的小正方形摆成长方形，把每次摆的情况填在下表里。(9分) 长(cm) 宽(cm) 周长(cm) 面积(cm²) 3.填了表格，你能得出什么结论吗?(4分) 五、计算下列图形的面积和周长。(单位：厘米)(共6分) 六、解决问题。 (共30分) 1.天天的房间地面铺了48块边长为6 分米的正方形地砖。这个房间的地面有多少平方分米?(5分) 2.如图，升旗台建在草坪中间，升旗台四周草坪面积是多少?(4分) 3.一个长方形养鸡场如下图。 (5分) 4.一台压路机每分钟行驶 140米，压路的宽度为7米，如果该压路机行驶 8分钟，则被压路面的面积是多少平方米?(5分) 5.有两张相同的长方形彩纸(如图)，如果把它们拼在一起，就成为一个新的长方形，你有几种拼法(用图表示出来)，每种拼法图形的周长和面积各是多少?(6分) 6.有一块长方形木板，长7米，宽5 米。从这块木板中锯出一个最大的正方形，最大正方形的面积是多少平方米?剩下部分的面积是多少平方米?(5分) 附加题。(10分) 一个正方形，如果边长增加 1厘米，那么面积就增加 17平方厘米。原来正