3《荷花》（课件）统编版语文三年级下册

3.荷 花 课文导入 美丽小姑娘，立在水中央， 身穿白衬衫，绿裙水中漾。 谜底（荷花） 猜谜语 肿胀 莲蓬 挨挨挤挤 翩翩 舞蹈 āi pénɡ zhànɡ piān dǎo 挨 āi ái （挨着） （挨饿） 蓬 péng 篷 字义：飞蓬；散乱（叠）。 组词：（莲蓬）（蓬荜生辉） 字义：遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、 苇席、布等做成。 组词：（船篷）（见风转篷） 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷 花 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 面对这美丽的荷花，作者用什么词来比喻它？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 比作 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 “冒”字用得好在哪里？ 冒 冒 冒 冒 荷叶 荷花 赏 看看这一朵，很美； 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 看看那一朵，也很美。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 博雅探究 全开 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 博雅探究 将开 有的才展开两三片花瓣儿。 ·第二自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物，展现你的喜爱！ 学以致用 你看，这一树闪光的、盛开的紫荆，花朵儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 一池荷花 一大幅活的画 突出了荷花竞相开放的勃勃生机和活力，又表达了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。 大自然 比作 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。 我是一朵 的荷花，…… 展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙、蝴蝶……会来告诉你什么呢？ 想象 蜜蜂告诉我在百花 丛中采蜜的乐趣…… 蜜蜂告诉我…… 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 一、有顺序 （先写什么，再写什么） 二、抓特点 （颜色 味道 形状 姿态……） 三、用修辞 （有的……有的……有的…… 像…… ） …… 这篇课文写出了 的过程，描写了荷花的 ，表达了作者对 。 主题概括 种植荷花 特点 荷花的喜爱之情 3 荷花 闻 到 清香 看到 荷叶 荷花 白荷花 刚开的 全开的 花骨朵 想到 翩翩起舞 作业： 第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。 $$