Unit 6 How Many Lesson 3（教案）人教PEP版英语三年级下册

学科 英语 年级 三年级 课题 Unit6 How many?(第三课时) 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、语言能力目标： L.学生能够知道元音字母a,e,i,o,u在单词中发/e1/e/1/,/,/x /的短音发音规律。 2.学生能够列举含有5个元音字母短音的规则词汇。 3,学生能够理解、朗读歌谣中的5个短句。 4.学生能够根据元音字母发音规律，听到读音为单词填选出正确的 元音字母，正确地拼读单词并能认读绘本The Pet Bat。 二、文化意识目标： 教学目标 培养学生人与自然和谐相处的价值观。 三、思维品质目标： 通过语音的辨识，学生能判断元音字母a,e,i,o,u在单词中的发音， 培养学生思维能力的辨识度。 四、学习能力目标： 1.能够知道元音字母的短音发音规律。 2.能区分a/e/与e/e/的发音区别。 3.通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现 式的学习，初步感知元音字母在闭音节和开音节中的不同发音，逐 步做到“见词能读，听音能写”。 一、教学重点： 学生能够知道元音字母的短音发音规律。 二、教学难点： 教学内容 l.能区分a/x/与e/e/的发音区别。 2.通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现 式的学习，初步感知元音字母在闭音节和开音节中的不同发音，逐 步做到“见词能读，听音能写”。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.Greeting and Warming-up and Revision 1.提示 2.Activity1 Let's sing 课题 P1主题页 SS sing:Phonics Song-Preschool Prep Company 【设计意图】复习26个英文字母及其基本发音，为下面的单词拼 读活动做铺垫，同时渲染课堂气氛。 问题导学，初步感知课文语篇 Activity2 Revision of Vowels T puts vowels“a,e,i,o,u”on the blackboard. T&Ss:AaAa/e//e//x… Play a game-Stand up Rule:把学生分成五组，分别代表Aa,Ee,Ii,Oo,Uu五个不同的字 母。教师读单词，听到对应的短音发音的那组学生马上站起来并读 出该音素。 【设计意图】快速激活学生已有的语音知识，复习元音字母的发音。 AStep2 Presentation and practice Revision of the letter“Aa” T sets a scene:A cat is fat. Activity3 Look and fill T:Look,here comes a 2 Ss:cat 情景 T:What's missing in cat出示ct) 导入、 S1:Aa! P2-6 图片 激活 T:Why? 旧知 S1:A says/ae/,A says ae/,cat,cat,ae ae / T&Ss:c-a-t,cat. Activity4 Say something about this cat(PPT上出现一张很胖的猫的 图片) T:Can you say something about this cat S1:This cat is fat. S2:This cat has a big hat. Activity5 Spell and read T:What's in the hat? Ss:c-a-t,cat (ant,hand,bag,panda,clap) 在帽子下面摆出字母，引导学生拼读。 【设计意图】以绘本The Pet Bat为主线，引入man has a hat情境， 通过看图填字母和拼读游戏等活动，学生更能高效地复习元音字母 a的发音。 Revision of the letter“Ee” 3 T sets a scene:A man has a pet. 学习 Activity6 Listen and fill 知识、 P7-12 图片 T:Look,The man has a Now,let's listen and fill. 提升 S1:Pet. 认知 T:What's missing in pet? S1:Ee! T:Why? S1:E says /e/.E says/e/.Pet,pet,/e/,/e/,/e/ T&Ss:The man has a black pet.The pet is a bat. T:Look at these!What are these?Hands or legs? Ss:Legs. T&Ss:The bat has four legs. Activity7