Unit 5 Do you like pears？Lesson 2（教案）人教PEP版英语三年级下册

学科 英语 年级 三年级下册 课题 Unit 5 Do you like pears?(Lesson 2 Fruit I like) 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、语言能力目标： 1.能够熟练认读水果相关词汇的单复数。 2.2.能够运用目标句型Do you1ike..？Yes,Ido.No,I don't.介绍自己喜欢的水果并能询问他人的喜好。 3.能够通过小组活动，根据各自的喜好，完成水果采买清单。 二、文化意识目标： 教学目标 了解不同季节盛产的水果。 三、思维品质目标： 通过完成点查表调查表，培养学生小组协作能力。 四、学习能力目标： 1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。 2.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。 3.能够正确、规范书写句子。 、教学重点： l.能够听、说、读、写重点句型：Do you like?Yes,Ido.No,I don't. 教学内容 2.能够熟读并理解课文文本。 二、 教学难点： 根据所学文本创编对话。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.提示 课题 P1主题页 1.Greeting and introduce the Lesson Target 2 热身启动，导语境 情景 Let's review. 导入、 P 视频 "Last lesson,we picked many fruits from the orchard.let's see what are 激活 图片 in my basket." 旧知 【设计意图】：通过check basket快速复习一课时学习的水果类词 汇，激活语用。 情境创设，呈新知 Let's talk. Listen and answer. P 图片 "Where can we buy the fruit?(Supermarket.)" "What does Sarah like or dislike?" 学习 "What do you like or dislike?" 知识、 出示重点句型：Do you like.? 提 Yes,I do.No,I don't. 知 【设计意图】：学生通过听读课文，理解文本大意。 相互倾听，寻差异 图片 Listen and repeat. Read in roles. 【设计意图】：通过跟读和角色扮演练习，培养学生良好的语音语 调，落实新知文本，为后面的巩固操练做好铺垫。 综合操练，达共识 Let's play a game:lucky spin Ask and answer. P 图片 出示重点句型：Do you like? Yes.I do.No,I don't. 【设计意图】：替换练习中巩固本课的重难点词汇和句型，强化知 识与文化理解。 拓展运用，共发展 Make a shopping list. 4 【设计意图】：通过分组完成chart,汇报展示，培养学生小组合 能力 拓展、 作能力。 学用 Enjoy the song 图片 结合 An apple a day ,keeps the doctor away. Summary: 表达自己和询问别人是否喜欢的水果： Do you like...? Yes,I do.No,I don't. Homework 5 作业 P 图片 .Listen and read.听读Part A课文 设计 2. Read the picture book.阅读英语拓展绘本《The very hungry caterpillar》 结尾 图片 An apple a day,keeps the doctor away.