Unit 5 Do you like pears？Lesson 3（教案）人教PEP版英语三年级下册

学科 英语 年级 三年级下册 课题 Unit 5 Do you like pears?(Lesson 3 Fruit I want) 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、语言能力目标： 1.能够听懂、会说与水果相关的词汇。 2.能够运用目标句型I like.Idon't like.…介绍自己喜欢或不喜 欢的水果。运用句型Can I have some.?表达自己的想要的水果。 二、文化意识目标： 能够通过制作、分享水果沙拉和创意水果作品，增进对水果的 教学目标 喜爱。 三、思维品质目标： 培养学生对水果的热爱，懂得分享。 四、学习能力目标： 1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。 2.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。 3.能够正确、规范书写句子。 一、教学重点： l.能够听、说、读、写重点句型：Do you like?Yes,Ido. No,I don't. 教学内容 2.能够熟读并理解课文文本。 二、 教学难点： 根据所学文本创编对话。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.提示 课题 P1主题页 1.Greeting and introduce the Lesson Target 2 热身启动，导语境 情景 Let's enjoy a song:Do you like apples? 导入、 P 视频 图片 【设计意图1：用歌曲激活课堂，用师生对话的方式引导学生复习 激活 水果相关的词汇，发现差异，创设让学生人人参与学习英语的氛围， 旧知 快速切入本课主题。 情境创设，呈新知 Listen and answer. P 图片 Listen and repeat. 3 Underline the key words. 学习 【设计意图1：运用不同的学习策略，帮助学生快速落实句型，培 知识、 养学生解析文本的能力。 提升 认知 相互倾听，寻差异 P 图片 Look and say. s“What do you like or dislike?” I like...I don't like... 【设计意图】：小组活动， 综合操练，达共识 Imitate Read in roles. P 图片 【设计意图】：利用2种不同方式的练习，培养良好的语音语调， 将新知落实操练让学生深入理解故事重点句型，为后面的学习做好 铺垫。 拓展运用，共发展 Create a dialogue. 4 1.Four students a group. 2.Choose a group leader 拓展、 3.Prepare to report. 学 P 图片 出示小组合作策略： 结合 l.Well organized组长主持，组织有序。 2.Cooperate well合理分工，人人参与。 3.Perform confident以小组讲演的形式进行展示，展示时自信大方。 【设计意图1：让学生自主表演，小组合作展示，每一个孩子都能 亲身体验并参与其中，培养学生创造性思维和口头表达能力。 Homework 5 2.Practice and write 作业 P 图片 运用今天所学的策略，完成课后习题。 设计 3.Read the story in Part C. 运用今天所学的策略，阅读C部分故事。 结尾 图片 Be polite.Don't picky.有礼貌，不挑食。