向复习要效率--期末考试动员 班会课件

向复习要效率 ——全力以赴 积极备考 百度定义 效率： 单位时间完成的有效工作量 单位时间+数量+质量 1、你开始进入期末考的复习工作中了吗？ 小调查 距期末考仅剩 ＿＿＿＿ 天 7 读一读（关于时间） 愚蠢者—— 聪明者—— 懒惰者—— 勤奋者—— 糊涂者—— 求知者—— ★ ★ ★ 等待时间 利用时间 丧失时间 珍惜时间 糟蹋时间 抓紧时间 我们能够利用那些时间？ * 课堂 * 自习课 * 早读前 * 晚修前 * 课间 * 排队等待打饭的过程 ... 关于时间 时间就像海绵里的水，挤挤一定有的！ 抓紧现在的分分秒秒吧！ 如何在为期7天的备考过程中取得更好的复习效果呢？ 议一议 考试成功 ＝ 实力（科学文化素质) + 方法(学习方法) ＋ 心态（心理素质） “近重远轻”复习法 战国时期，大学问家荀子门下有两个学生，一个是李斯，另一个是韩非。韩非每次听了老师讲授的诗文之后，生怕忘记了，当天就抓紧复习。而首次复习时，下的功夫特别大，好像攻读一篇没有听讲的诗文一样下功夫，力求把老师的讲解点点滴滴铭记心间，而以后再复习这篇诗文时，只“过一遍”就行了。李斯见韩非如此，心里纳闷：老师讲过了，当时也听懂了，为什么还要下这功夫去钻研？一天，李斯问荀子，韩非如此的学习方法，其中有什么奥妙。荀子只是连连点头，表示赞同。 艾宾浩斯遗忘规律 复习功课为什么要做到“近重远轻”呢？ 这是符合科学的遗忘规律的。德国著名记忆心理学家艾宾浩斯发现遗忘的速度并不与时间间隔成正比，而是先快后慢。开始熟记之后仅过一小时，就忘记了56％，两天后又忘记了16％，此后遗忘的速度就逐渐放慢，6天后虽然还有遗忘，但仅遗忘3％。正因为遗忘具有“先快后慢”的规律，所以，第一次复习要及时进行，当天学习的功课当天就进行复习，抓住记忆还比较清晰、脑子中记忆的信息量还多时进行强化记忆，以后，每次复习时间可以依次缩短，甚至只要过一遍就行了。这样“近重远轻”地复习所学过的功课，可以取得较好的学习效果。 复习备考策略——— 策略一：大目标小步子 　　大目标就是指利用这7天，使最后的考试成绩提高40到80分；而小步子意思是，化解到每一门学科，语文、数学、英语、政治、历史，地理，生物抓好复习，每门提高5—10分是没有问题的。 策略二：抓课堂40分钟 一定要利用好课堂的40分钟。因为老师这个时候讲的课往往都是关键的内容。尤其重视复习课和试题讲评课。 策略三：将偏科补上 　　偏科是非常拖后腿的，你语文辛辛苦苦考了110分，如果数学偏科考了60分，那不是白搭了吗？所以复习的过程中切忌时间的分配不平衡。 策略四：打分秒效率仗 　　现在要一小时讲究一小时的效率，一分钟讲究一分钟的效率，一定要充分利用这7天。 策略五： “过电影” 　　利用每天晚上睡觉前的半小时和起床后的半小时，你在洗脸、刷牙或者早餐的时候，将每天老师讲的和自己复习的重点、难点在脑子里“过电影”似的回忆一下。通过两次的复习，一天复习的内容也就掌握得差不多了。 策略六：文理交叉复习 　　文理复习的时候要交叉，比如语文完了，复习数学，再复习英语。不要语文过了，接着复习英语，再复习政治。这样是不行的。 策略七：错题本、笔记本和试卷 这是考试前的三大法宝，拿出来温习。到考试前的时间很宝贵，切忌做重复劳动。 策略八：跟着老师走 　　上课的时候一定要跟着老师的思路走，而下课后，做老师布置的题目就行了，切忌不要花太多的时间在难题上，重在课本基础。 策略九：要学会放弃 　　复习计划出来后，如7点—8点我复习数学，做了8道题，还有两道没有做出来，这时该复习英语了，你就放弃两道题，开始复习英语。不要拽住两道数学题不放手，最后整个晚上都搭进去了，而且整个复习也都打乱了。 ◆关于复习计划与作息时间： 1、要有充足的睡眠，保证学习高效率。 2、学习、起居、饮食等要有规律，保证学习有序进行。 3、安排一个自己的复习计划，详细到每个时间段在做什么。 任务量安排： 时间限制+任务对象+任务数量+要达成的标准 例：我要每天早上用20分时间（时间限制）熟练记忆并正确写出（达成标准）10个英语单词、5个短语（任务对象+任务数量） ◆关于情绪和状态调整： 学会合理调节自己的情绪，维持良好状态 ▼清晨，鼓足精神、充满激情 ▼带着问题和目标完成每一堂课 ▼找好自己的学习伙伴，约法三章，一同奋斗 ▼不要让非学习因素分散自己的精力，不要谈及与学习无关的话题 ▼不停给自己打气 有那些提高复习效果的策略？ 1. 大目标小步子 2. 抓课堂40分钟 3