第3 单元 角的初步认识（单元测试）-二年级上册数学人教版

第3 单元 角的初步认识 时间：60分钟　满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、 仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2 分，共18 分) 1. 一个三角形有两个锐角，则第三个角可能是(　　)。 ① 锐角 ② 直角 ③ 钝角 ④ 直角、锐角或钝角 2. 钟面上的时刻是2：00，这时分针和时针形成的夹角是(　　)。 ① 直角 ② 锐角 ③ 钝角 3. 把一张正方形纸按如图的方式对折，不能折出的角是(　　)。 ① 锐角 ② 钝角 ③ 直角 4. 【新题型】玩(　　)号滑梯最安全。 5. 把钝角分成两个角，其中一个是锐角，另一个是(　　)。 ① 钝角 ② 锐角 ③ 直角 ④ 锐角、直角或钝角 6. 【新角度】爸爸解锁手机用的是图案密码，图案里有2 个锐角和1 个直角。爸爸设置的图案密码可能是(　 　)。 7. 【新考法】观察下面拼的角的大小，(　　)拼的角最大。 8. 右面的图形中有(　　)个直角。 ① 3 ② 4 ③ 5 ④ 6 9. 把一张正方形的纸先上下对折，再左右对折，打开后把折痕画出来，这时一共有(　　)个直角。 ① 4 ② 8 ③ 10 ④ 16 二、认真审题，填一填。(第2 小题6 分，第4 小题3 分，其余每空2 分，共19 分) 1. 一个角有(　　)个顶点和(　　)条边。 2. 比一比，填一填。 上图中，时针与分针形成的角同样大的有(　　)与(　　)，(　　)与(　　)，(　　)与(　　)。 3. 左图中有(　　)个直角，(　　)个锐角。 4.下图中，遮住的哪个角是直角？在(　　)里画“√”。 (　　) (　　) (　　) 5. 数一数，下图中一共有(　　)个角。 三、识图答题，你最棒。(共21 分) 1. 分一分，填一填。(填序号)(12 分) 2. 选一选，拼一拼，回答问题。 (1)用③和④拼出的角是直角、锐角还是钝角？(3 分) (2)哪两个角可以拼成直角？(写序号)(3 分) (3)哪两个角可以拼成钝角？(写序号)(3 分) 四、动手操作。(共12 分) 1. 按要求画角。(6 分) 用给出的点和边画一个锐角 用给出的点和边画一个钝角 2. 在下列图形中各画两条线段，使它们各增加4 个直角。(6 分) 五、解决问题。(共30 分) 1. 仔细观察，填一填。(6 分) 合拢折扇，角由(　　)角逐渐变成(　　)角，继续合拢变成(　　)角。由此可知，角的大小与两条边张开的(　　)有关，两条边张开得越大，角就越(　　)；两条边张开得越小，角就越(　　)。 2. 典典画了一个角，天天将所画角的两边延长后，说：“现在角变大了。”天天的说法对吗？为什么？(12 分) 3. 【探究题】一张正方形纸剪去一个角后，还剩几个角？先在图中画一画，再填一填。(12 分) 还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角 答案 一、1. ④　2. ②　3. ②　 4. ③　5. ④　6. ①　 7. ③　8. ④ 9. ④ 二、1. 一 两 2. ① ⑤ ② ④ ③ ⑥ 3. 4 2 4. ( )(√)( ) 5. 6 三、1. ⑨⑩　③⑤⑧ ①⑦ ②④⑥ 2. (1)用③和④拼出的角是钝角。 (2)⑥和⑩可以拼成直角。(答案不唯一) (3)④和⑧可以拼成钝角。(答案不唯一) 四、1. (画法不唯一) 2. 略 五、1. 钝 直 锐 大小 大 小 2. 不对。因为角的大小和所画两边的长短无关，所以天天的说法不对。 3. 6/ 7 $$