第三章 压力压强专项练习 2022-2023学年浙教版科学七年级下册

压力压强专项练习 姓名 一、典型例题分析 1.如图，三个重力和底面积都相等的薄壁容器，放在同一水平面上，内装同种液体， 并且液面等高。求：（填“＞”，“＜”，“=”） （1）三个容器底部受到的压强关系是：PA________PB________PC；三个容器底 部受到的压力关系是 FA________FB________ FC； （2）三个容器对桌面的压强关系是 P′A________P′B________ P′C；三个容器对桌面的压力关系是 F′A________F′B________F′C ； （3）液体自重与液体对容器底部的压力的关系是：G 液_____FA G 液_____FB ， G 液_____FC 。 2．在研究液体压强的实验中，一般通过压强计 U 形管 来反映液体压强的大小。小海想知道同种液体内 部同一深度朝各个方向压强是否相等，应将探头浸入液体中，保持深度不变，接下来 的操作是： 。小珠改装压强计进行实验，在 U 形管另一端也接上探头， 实验现象如图所示，可得出：液体内部同一深度 ，压强越大。（ρ 盐水＞ρ 水） 3．小明用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实 验。如图所示。 （1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。 （ 2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：当 一定时， 越大， 。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过 比较 两图所示实验。 （4）小华同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。她发现它们对海绵的压力作用效果 相同，由此她得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是 ， 此时左右两部分对海绵压强的关系是 P 左 P 右。 4.（2020 七下·下城期末）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小金把一个或两个相同的木块放在海 绵上，进行如图实验。 （1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果， 这种物理学研究方法也运用于以下 实验中。 A.用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的规律 B.用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒乓球运动来探究声音 产生的条件 C.用 10 粒玉米来探究影响种子萌发的条件 D.用望远镜观察太空以了解星球的运行规律 （2）对比________两图可得出的结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （3）对比甲、丁两图，海绵凹陷程度相同，小金认为压力的作用效果与压力大小无关，小金的观点是错误的， 因为________； 5．小红想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关，她做出 了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关；为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实 验。 （1）实验中通过观察 来比较压力的作用效果。 （2）为了验证猜想一，应比较 两图的实验，可得出结论：受力面积相同时，压力 （选 填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。 （3）下列实例中，直接应用该结论的是 （填字母）。 A.图钉的一端做得很尖 B.交通管理部门规定，严禁货车超载 C.书包要用宽的背带 D.菜刀要经常磨一磨 （4）若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图乙中海绵受到的压强 p 乙和图丁中木板受到的压强 p 丁 的大小关系为 p 乙 （选填“＞”“＜”或“＝”）p 丁。 （5）小红对比丙、丁两图的实验，得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。请你分 析造成前后两个结论不一致的原因是 。 6.如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。 （1）图甲所示压强计是通过比较________来反映被测压强大小的。 （2）若在使用压强计前，发现 U 形管内水面已有高度差，通过 （填写正确选项前字母）方法可以进行调节。 A.拆除软管重新安装 B.向 U 形管内添加适量水 C.从 U 形管内向外倒出适量水 （3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到结论：___________________________