第二章 声音的产生和传播---2022-2023学年浙教版科学七年级下册

“声音的产生和传播”专题训练 1．下列实验中，能够说明声音产生的条件的是（　　） A．盛水的容器中摇动小铃铛看在容器外能否听到声音B．用发声的音叉接触水面，观察到水花飞溅的现象 C．用硬卡片以不同的速度在梳齿上划过，比较发出的声音D．用大小不同的力敲击鼓面，比较发出的声音 2．下面实例能够说明固体能够传声的是（　　） A．上课时认真听讲B．发声的音叉能弹开塑料球C．说话声将水中的鱼吓跑 D．脚步声将水中的鱼吓跑 3．运动会上，计时员必须看到发令枪冒白烟时开始计时，而不是听到枪声开始计时，原因是（　　） A．离起跑线太远，怕听不清枪声 B．声音从起点传到终点处需要较多时间 C．眼睛比耳朵的反应更加敏捷 D．万一眼睛没看清烟，可以再靠枪声计时来弥补 4．为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在平直公路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，下列说法中正确的是（　　） ①汽车接收到第一次信号时，距测速仪85m ②汽车两次接收到信号时位置相距34m ③在该测速区内，汽车的速度是18.9m/s ④在该测速区内，汽车的速度是20m/s A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 5．下列声音应用中不是利用回声能测定的是（　　） A．海洋的深度 B．海底鱼群的位置 C．对面山崖的距离 D．打雷处与听到雷声的人之间的距离 二．填空题 6．如图所示是某同学在学习声音时的实验情境，其中图甲是研究声音产生时的实验情境，同样目的实验还有　 　。（选填“A”或“B”） 7．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　 　； 如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也能把泡沫塑料球弹起，这个现象说明　 　。若乙实验在月球表面上进行，挂在音叉左边的乒乓球　 　（选填“会”或“不会”）被弹起，这是由于　 　。 8．下表是声音在空气中的传播速度与温度的一些数据 空气温度/℃ ﹣20 ﹣10 0 10 20 30 声音传播速度/米•秒﹣1 318 324 330 336 342 348 （1）根据上表，你认为声音在空气中的传播速度与空气温度有什么定量关系？　 　 （2）某同学在距离山崖1400m远处高喊一声，8s后听到回音。那么当时的声速是　 　。 9．夜深人静，走进小巷，为什么总像有脚步声跟着自己？白天为什么听不见？答：这是因为人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁　 　形成回声，小巷较窄，回声不断　 　，听起来就像一串串“咚咚”声跟着自己。白天这种回声被周围嘈杂声所淹没，因而听不见。 10．回声比原声到达人耳晚0.1s以上时，人才能听到回声。人要听到回声，人离障碍物至少要　　 米；打雷时，总是先看到闪电后听到雷声，这是因为　 　；某次打雷时人在看到闪电5秒后听到雷声，则打雷处距人大约有　 　米远；听到的雷声隆隆不断，其原因是　 　。（声音在空气中传播速度为340m/s） 三．实验探究题 11．探究：发声的桌面也在振动？提出问题：敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？ 实验设计：（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒光、玩具激光发出的激光）照射在平面镜上经平面镜反射后，在墙上出现一个小光斑。 （2）轻轻地敲击桌面，观察墙面上小光斑的位置有什么变化？ （3）用力敲击桌面，观察小光斑位置有什么变化？ 收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑　 　，这说明　 　。 12．如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团上下不断跳动。 （1）她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团　 　（选填“还在”或“停止”）跳动。这说明了，声音是由物体的　 　而