第三章 牛顿第一定律专题复习--2022-2023学年浙教版科学七年级下册

牛一定律、二力平衡专题复习 姓名： 例题：小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。 （1）实验开始前，小蓉让小车从斜面 高度由静止下滑，大家发现，小车在斜 面上的高度越高，小车到达水平木板时的________越大，小车在水平木板上运动距 离越远。从而让大家更加明确了，本实验要使用________法。速度大小公式： 。 （2）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉 布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的 实验器材基础上，他们采取________的方法完成了整个实验探究过程。 （3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力________，速度减小得越________。推理可知， 同一运动小车如果不受阻力作用，它将________。 （4）在不同物体表面对小车运动的影响比较方法： ， 。 （5）比较实验数据发现，小车在________表面上运动时，运动状态最不容易改变。 （6）从上述实验结果分析，可以证明的是（ ）A.物体运动需要力 B.力可以改变物体的运动状态 C.牛顿第一定律 （7）通过该实验得出牛顿第一定律，运用到的科学方法有（ ）。A.控制变量法 B.模型 C.推理 D.分类 （8）实验中，在阻力的作用下，小车最终都会静止下来。这说明力的作用效果之一是________。 （9）测量小车在水平面运动距离的工具是________，实验结论是_____________． (10) “牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略，笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程，批判了“力是维持物体运动状 态的原因”的观点，从而帮助人们建立起“力是改变物体运动状态的原因”的正确认知。根据牛顿第一定律的研究方法 并结合分析上述信息，下列说法正确的有 。（可多选） A.人们对事物本质的认识常常需要经历一个过程 B.牛顿第一定律完全揭示了物体运动的本质，是一个事实 C.在实验的基础上进行科学推理也是人们认识事物本质的一种方法 D.科学的发展会让人们不断接近事物的本质 练习 1.某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任 何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。 试回答下列问题： （1）科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在水平面上 运动距离的因素，除了阻力外，还有_______________，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的 方法来控制。 （2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是________。 2、相关资料表明，大部分重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的，兴趣小组 决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经过讨论后认为，可以用小球作为理 想模型，代替汽车作为研究对象。如图，将小球从高度为 h 的同一斜面上由静 止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离 s 后停下来。完成甲、乙、丙三次实验，其中 h1=h3>h2 ， mA=mB<mC。 （1）把小球放在同一高度并由静止开始沿斜面滚下是为了控制________相同； （2）实验中超载超速带来的危害程度用________表示； （3）研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的___ ___进行比较； （4）为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表： 请根据表中数据分析，货车超载 20%与超速 20%两者相比，潜在危害大的是________。 3、如图所示是我国篮球明星易建联投篮的图片，假如在他投篮的瞬间，所有外力全部消失，则（ ） A．篮球将静止于原来位置 B．篮球将沿斜向上运动 C．篮球将做匀速直线运动 D．篮球将沿水平方向运动 4、轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕” 主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（ ） A．紧急刹车 B．左右转弯 C．前方碰撞 D．后方追尾 5、在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠，在实验车向右匀速直线运动的过 程中，钢珠因断电下落，如图是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径，以实验车为参照物， 正确描述钢珠下落路径的示意图是（ ） A． B． C． D． 6、如图所示是“探究