14《我要的是葫芦》课件-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

我要的是葫芦 二年级上册 青青蛇儿满地爬，蛇儿遍地开白花。 瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。 （打一植物） 谜底：葫芦 猜谜语 花白色。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 蚜虫：又称腻虫、蜜虫。身体小，卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫，也是地球上最具破坏性的害虫之一。种类很多，如棉蚜、烟蚜、高粱蚜等。 葫 芦 藤 谢 hú lú téng xiè 葫芦 葫芦 藤蔓 谢谢 啊 赛 怪 慢 a sài guài màn 啊 比赛 奇怪 快慢 蚜 yá 蚜虫 盯 dīng 盯着 感 gǎn 感动 我会读 芦 lú 芦苇 谢 xiè 谢谢 蚜 yá 蚜虫 赛 sài 赛跑 棵 谢 想 盯 言 kē xiè xiǎnɡ dīnɡ yán 邻 lín 治 zhì 怪 ɡuài 我会写 kē 一棵 棵 xiè 谢谢 谢 xiǎng 想法 想 dīng 盯梢 盯 yán 格言 言 lín 邻近、邻居 邻 zhì 治理 治 guài 奇怪 怪 种 zhǒnɡ 种子 zhònɡ 种田 多音字 雪白——乌黑 奇怪——平常 可爱——可恨 反义词 从前——以前 赛过——胜过 雪白——洁白 近义词 可爱：令人喜爱。 自言自语：人自己跟自己说话。 奇怪：出乎意料，难以理解。 蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。 赛过:胜过。 邻居:住家接近的人或人家。 词语解释 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶。开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 从这两句话可以看出种葫芦的人非常喜欢葫芦。“多么”“啊”这两个词强调了小葫芦的可爱。 多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 多么可爱的小葫芦啊！ “那个人每天都要去看几次。”可以看出：种葫芦的人非常喜欢小葫芦。 例：多么可爱的小葫芦啊！ 你能用“多么……啊”写句子吗？ 多么_______________小桥啊！ 多么_______________芭蕉啊！　 坚固的 好看的 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 这是种葫芦的人的心理描写，他看到有蚜虫时，毫不在意，为下文买下了伏笔。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 邻居让他赶快治一治叶子上的蚜虫。他没有采纳。因为他觉得叶子上的蚜虫跟葫芦没有什么关系。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 种葫芦人不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。 面带微笑 满脸惊讶 绿绿的叶子 枯黄的叶子 挂在藤上 掉在地上 比一比 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 他不关心叶子上的虫子，只关心葫芦 同学们想一想种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？ 因为他不知道叶子与葫芦的关系，所以叶上有蚜虫他没有治，最后葫芦都掉了，他一个也没有得到。 明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的。其实我们生活中也一样，当你有了小错误，别人提醒你时，你应当虚心倾听及时改正，否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。 课文道理 葫芦 叶子 蚜虫 我要的是葫芦 吃 营养 间接伤害 板书设计 本文通过讲种葫芦的人不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了的故事，告诉我们事物之间是相互联系的，我们要注意事物之间的联系。 课文主题 一、给下面的字选择正确读音。 葫芦（ lú lù ） 瓜藤（tén ténɡ） 比赛（sài shài） 感到（ɡǎn ɡǎnɡ） V V V V 随堂练 二、根据课文内容判断对错。 1.种葫芦的人很喜欢叶子。（ ） 2.种葫芦的人希望葫芦长得赛过大南瓜。（ ） × √ 三、填一填。 2.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（ ）葫芦一个一个都落了。 1.我们要珍惜他人的劳动（ ）。 成果 结果 成果 结果 谢谢！再见！ $$