20以内的进位加法 整理和复习（课件）-一年级上册数学人教版

整理与复习（二） 人教版 数学 一年级 上册 第八单元 20以内的进位加法 计算 解决问题 计算 从不同角度观察。 解决问题的过程。 画图帮助分析。 凑十法 交换加数位置 知道了什么？ 怎样解答？ 解答正确吗？ 原来有多少个 ？ ＝ （个） 【教材101页第2题】 1. 想一想：知道了哪些信息？要解决什么问题？用什么方法解答？ 原来有多少个 ？ ＝ （个） 【教材101页第2题】 1. 知道了什么？ 一共吃了6个。 还剩7个。 原来有多少个 ？ ＝ （个） 【教材101页第2题】 1. 一共吃了6个。 还剩7个。 怎样解答？ 13个 怎样解答？ 原来有多少个 ？ 一共吃了6个。 还剩7个。 【教材101页第2题】 1. 剩下的 吃了的 = (个) 6 7 13 + 合起来 用加法 画图法 怎样解答？ 原来有多少个 ？ 一共吃了6个。 还剩7个。 【教材101页第2题】 1. 2. 想一想：知道了哪些信息？要解决什么问题？用什么方法解答？ 一共用了多少块积木？ = （块） 【教材103页第6题】 一共用了多少块积木？ = （块） 【教材103页第6题】 2. 想一想：知道了哪些信息？要解决什么问题？用什么方法解答？ 一共用了多少块积木？ = （块） 【教材103页第6题】 2. 想一想：知道了哪些信息？要解决什么问题？用什么方法解答？ 16 7 9 + 一共用了多少块积木？ = （块） 【教材103页第6题】 2. 想一想：知道了哪些信息？要解决什么问题？用什么方法解答？ 16 8 8 + 2. 想一想：知道了哪些信息？要解决什么问题？用什么方法解答？ 一共用了多少块积木？ 【教材103页第6题】 7＋9＋8＋8＝32（块） × 7 ＋ 9 ＋ 8 ＋ 8 ＝ 32（块） × 8＋8＝16（块） 按不同颜色的积木数。 7＋9＝16（块） 按不同的人使用的积木数。 3. 原来一共有多少个水饺？ ＝ （个） 8 我吃了8个饺子。 还剩8个。 + 5 13 【教材P103 练习二十四 第8题】 4. 7 ＋ ＝ 16 9 ＋ ＝ 12 ＋ 3 ＝ 11 5 ＋ ＝ 13 8 ＋ ＝ 15 ＋ 4 ＝ 14 9 3 8 8 7 10 【教材P103 练习二十四 第9题】 计算 解决问题 计算 从不同角度观察。 解决问题的过程。 画图帮助分析。 凑十法 交换加数位置 用凑十的方法算9加几挺方便的。 有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。 课堂小结 成长小档案 本单元结束了，你想说什么？ 谢谢聆听 人教版 数学 一年级 上册 第八单元 20以内的进位加法 $$