第15课《诫子书》同步练习 2023-2024学年统编版语文七年级上册

15诫子书 测试时间：20分钟 一、基础题 1.下列加点字注音有误的一项是() A.淡泊(b6)险躁(zào) B.致远(zh1) 枯落(ku) C.淫慢(ying)穷庐(1ú) D.励精(1i)治性(zhi) 2.解释下列句中加点的词。 (1)淫慢则不能励精 (2)意与日去 (3)将复何及 3.古人既取名，也取字，且往往遵循“名字相应”的原则来取，别有趣味。“孔 门十哲”之一的宰予，字子我，“予”与“我”同义；三国时期蜀国丞相诸葛亮， 字孔明，“”与“”同义。“孔门七十二贤”之一的端木赐，字子贡，“赐” 与“贡”反义：南宋理学家朱熹，字元晦，“”与“”反义。 4.用课文原句填空。 (1)《诚子书》中阐述如何实现远大志向的句子是： (2)《诚子书》中阐述放纵懈怠和轻薄浮躁对修身养性有不利影响的句子是： (3)《诚子书》中阐述学、才、志三者关系的句子是： 5.成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是“两表酬三顾”，请找出下联( ) A.千古仰威仪 B.功定属元勋 C.宁静而致远 D.一对足千秋 6.(2023湖北黄冈部分学校第一次测评)语文实践活动。 家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是 构建和谐社会的基石。为此，学校开展以“建设家园，我爱我家”为主题的实践 活动，号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议。家庭会议结束 后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你打算怎样劝说他？ 答： 二、阅读题 (2023重庆江津期末)阅读下面的文言文，回答问题。 诚子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则 不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 7.解释下列加点的词语。 (1)无以明志 (2)无以广才 (3)年与时驰 (4)遂成枯落 8.用现代汉语翻译下列句子。 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 译文： (2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 译文： 9.下列对文章内容分析不正确的一项是() A.本文是政治家、军事家诸葛亮写给儿子的书信，“诚”表示告诚、劝勉，“书” 表示书信。文章浓缩了作者的经验与思想，饱含对儿子的教诲与期待。 B.作者在文章开篇以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求其子，并告诚 儿子应当做到修身养德 C.“夫学须静也”一句中，“学”不是一般的学习，更含有修养品德人格之意， 表明只要拥有宁静的环境就能够修身养性。 D.本文以议论为主要表达方式，文章短小精悍、言简意赅，文字平易近人。 10.中国注重家风家训、家族传承，选文和下面的【链接材料】都是其中的代表 作品，请简述两文“训诚”方式的差异。 【链接材料】 人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁 时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘：二十之外，所诵经书， 一月废置，便至荒芜矣。然人有坎凛，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。 《颜氏家训》 答： 答案全解全析： 1.答案C淫y1n。 2.答案(1)振奋(2)意志 (3)来得及 3.答案亮明熹晦 解析诸葛亮，字孔明。“亮”与“明”同义。朱熹，字元晦。熹：光明。晦： 昏暗，不明 4.答案(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远 (2)淫慢则不能励精险躁则不能治性 (3)非学无以广才非志无以成学 解析根据提示，写出相应的句子，注意“淫”“励”“躁”等字，不要写错别字。 5.答案D根据对联上下句结构相同、对应词词性相同的特点，抓住“两表酬 三顾”第一字和第四字是数字，即可判断答案为D。 6.答案（示例）弟弟，“不以规矩，不能成方圆”，好的家规能让我们在成长 中少走弯路，让我们的身心健康成长。让我们一起遵守家规，好吗？ 解析答题时，开头应有称呼，然后从好的家规对成长的意义的角度进行劝说， 要注意语句连贯，语言得体。 7.答案(1)明确志向(2)增长 (3)疾行，指迅速逝去 (4)调落， 衰残。比喻人年老志衰，没有用处 解析平时应加强对重点文言词语的积累。 8.答案(1)君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。 (2)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 解析答题时，直译为主，意译为辅，注意将“静”“以”“俭”“淫慢”“励 精”“险躁”“治性”等重点词语落实到位。 9.答案C“表明只要拥有宁静的环境就能够修身养性”分析不正确。“夫学须 静也”一句中，“学”不是一般的学习，更含有修养品德人格之意，“静”则是指 要屏除杂念和干扰，宁静专一，表明学习必须专心致志。 10.答案选文以正反对比的方式，从学习和修身两个方面进行论证，劝诚儿子 学习与修身都需要“静”；【链接材料】以现身说法的方式，以自己的求学经历为 例劝诚