4.1和朋友在一起（课件+素材）-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步教学课件（统编版）

课前背诵 1.如何成为更好的自己？P33-P36①②③④⑤ ①接纳和欣赏自己 ②要扬长避短 ③需要改正自己的缺点 ④需要不断激发自己的潜能 ⑤需要为他人、为社会带来福祉 中华经典小故事 你知道管鲍之交这个成语故事吗？ 看完视频，你应该知道了，“管鲍之交”这个成语是用来形容什么？ 第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起 自主预习 1.外面世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、 ，成为我们生命中越来越重要的部分。P39 2.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？P40  ①随着年龄增长，自己的 扩大了，朋友圈也 了，交往内容更丰富了。 ②也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 3.友谊的力量有哪些？P41-43 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②真诚友善的朋友，见证了我们一起走过的成长历程，让我们感受温暖、感受到自身的价值以及学会更好的与人相处。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 朋友 交往范围 交往内容 自主预习 4.名句释意： A.“君子以文会友，以友辅仁”意思是高尚的人凭借文才聚会朋友，借着朋友间的交流和帮助来增进己身仁德。启示我们要多交朋友，朋友对我们有帮助。 B.“友直、友谅，友多闻，益矣。”意思是与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。启示我们要交益友，不交损友。益友的重要性。 预习反馈 1.朋友成为我们生命中越来越成重要的部分，不可替代。（ ） 2.朋友对一个人的影响很大，只有积极影响。 （ ） 3.随着年龄的增长，我们的朋友圈都在扩大。 （ ） √ × × 也会有消极影响 有可能扩大，也可能缩小。 我的朋友圈 小调查：下列情境中，你的选择会是谁？ 同伴 老师 父母 其他 1.快乐的事，你最愿意与谁分享？ 2.心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 3.遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 4.你最愿意与谁一起外出游玩？ 我的朋友圈 调查结果：老师事前已经邀请部分学生写了调查问卷：你会把烦心事说给谁听？ 思考：分析表格中的数据，你发现了什么？ 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 小学 现在 百分比 父母 老师 朋友 其他 0.7223 0.1056 0.1556 0.0165 百分比 父母 老师 朋友 其他 0.1243 0.0658 0.6862 0.1237 我的朋友圈 金雪：小学时的朋友虽然都已经分开了，但是新的班级我又认识了好多新朋友，我们吃饭都坐在一起！ 阿明：大家为什么都能这么快和新同学熟悉起来？我和新班级同学搭不上话，但还好，我还有小新，人生得一知己足矣… 说到朋友，初一（3）班的两位同学有了不同感受： 从金雪和阿明的话里，我们可以总结，初中阶段，我们的朋友圈发生了怎样的变化? 知识小结：进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？ ①随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 ②也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 阿明和小新的父母是好朋友，阿明和小新从小就认识。小新四岁的时候对轮滑感兴趣，父母帮他报了轮滑夏令营，阿明知道了也想尝试；而小新发现自己在不知不觉中也经常说起阿明的口头禅：“我的天！” 在两人相处的这些年，阿明跟着小新学会了轮滑；而小新也同阿明一起学会了游泳；当父母有事时，两人一起买菜学会了做饭，然后下午一起去体育馆打球；小新大方，阿明节俭，但阿明也能和小新一起把零花钱捐给有需要的人，小新也受阿明影响不在盲目消费。他俩经常说：“开心时有人可以分享，难过时有人能来安慰，人生得一知己足矣。” 看完小新和阿明的友谊故事，你有哪些感受？ 友谊的力量 回忆一下，说说你对朋友产生的影响或者朋友对你产生影响的例子。 知识小结2：友谊的力量有哪些？ ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 小新和阿明的友谊让我们感受到友谊的力量，让我们更加渴望友谊，但成长的道路漫长，随意交友可能会误入歧途，让我们继续看看小新与阿明的交友故事。 某天放学后