2.2 享受学习 （共40张PPT，含视频）-【高效备课】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步备课经典课件（统编版）

“我学游泳的经历”主题分享 你学习游泳的四个阶段会有哪些想法和感受？ a.刚开始接触游泳的时候 b.决定开始学习游泳的时候 c.学习一段时间，初步学会的时候 d.学会了很久，已熟练掌握的时候 学习的四个阶段 无意识， 无技能 有意识， 有技能 无意识， 有技能 有意识， 无技能 学习任何新事物或技能都需要经历这四个阶段。其中任何一个阶段都会有很多的情绪和感受。 第一单元　成长的节拍 第二课　学习新天地 七年级道德与法治·上册 2.2 享受学习 学习目标 政政治认同：学会学习，树立正确的学习观 道德修养: 知道发现并保持学习兴趣的重要性 法治观念: 体味学习中的快乐和辛苦 健全人格：掌握学会学习的方法 责任意识：学会学习，树立正确的学习观 1、学习的乐与苦 ✭（难点） 2、享受学习的过程 3、学会学习要求我们怎样做？✭（重点）4、怎样发现并保持对学习的兴趣？ 5、如何掌握科学的学习方法？ 认真阅读课本P20-24页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 （时间：5分钟） 第一目：体味学习 情 境 表 现 做自己喜欢的事 做自己不喜欢的事 开始时 遇到困难时 有人反对时 事情做完后 满怀激情？ 继续奋斗？ 坚持自己？ 收获喜悦？ 无精打采？ 怠慢不前？ 直接放弃？ 收获喜悦？ 学习是你想做的事吗？ 如果不是，怎么样让学习成为自己想做的事？ 小小辩论会： 学习是“乐”还是“苦”？ 正方：学习是快乐的 反方：学习是辛苦的 规则： 1、从中间分为两大组，分别持正反方观点。 2、小组内进行充分讨论，讨论3分钟后进行辩论，每一-位同学都可以是辩手。 3、辩论开始后，正方辩手先发言，然后由反方发言反驳，再由正方发言，双方交替每次由一位辩手发言。 4、发言的辩手在对方发言完毕后举手回答，进行辩论，要求结合具体事例简要阐明本方观点。 学习中有快乐 学习有进步被老师表扬了，我很快乐！ 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 发现了一种新的学习方法，我很快乐！ …… 总结：对某方面知识有强烈兴趣时； 自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的同伴时； 发现自己学习上的潜能时； 探究 学习中的快乐 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 知之者，不如好知者；好之者，不如乐之者。 学而时习之，不亦乐乎 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干 读过一本好书，像交了一个益友 探究与分享：学习中的“乐” 探究 学习中的辛苦 集中注意力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 耗费精力：苦 总结：尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆稿纸，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。 你有过类似经历吗？如果有说说你的感受。 苦乐交织 探究与分享 （4）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 ①学习中有快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。 ②学习中也有辛苦 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 学习新知 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 ★ 从学习中体会到什么？（①-③） 让我们走出校门，跟我们的同龄人一起来体味求学的艰辛吧！ 你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 珍惜学习的权利和机会， 享受学习中的苦与乐。 第二目：学会学习 很少体会到学习带来的成就感 不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学 在学习上，总担心自己会落后。 被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。 同学们，你们