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第二单元 友谊的天空
第四课 友谊的天空
七年级道德与法治·上册
4.2 深深浅浅话友谊
学习目标
政治认同:知道什么样的友谊才是真正的友谊
道德修养: 了解友谊的特质
法治观念: 学会正确对待友谊
健全人格:能正确处理交友中出现的问题,坚持自己的道德底线
责任意识:珍视友谊,在相处中体验积极的情感
认真阅读课本P44-48页内容,思考下列问题,并在课本上做好标记。(时间:5分钟)
1、真挚友谊的特质有哪些?✮
2、怎样正确认识友谊?
(对于友谊,需要澄清的认识有哪些? )✮
3、正确认识友谊的意义
第一目:友谊的特质
小川的日记本
我最好的朋友西西,在我难过的时候会安慰我,在我委屈的时候会为我据理力争。我们常常分享彼此的心事,不用担心被嘲笑,这种被理解的感觉真好,希望我们能成为一辈子的好朋友。
思考:从小川的日记中你看到了友谊的什么特点?
关心
信任
支持
理解
★ 友谊具有哪些特质?
★友谊具有哪些特质?
(1)友谊是一种亲密的关系。
我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上获得满足。
开学不久,上美术课李鸣忘记带颜料,我看他急得满头大汗,就把自己的分了一半给他,他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便,但我还是很高兴。后来,我俩成为要好的朋友。一天,我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手,我同他求教,他却不耐烦地说:“明天就要考试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上,心里很不是滋味……
探究与分享
(1)“我”现在心里是一种什么滋味呢?
我的心里不好受,因为我为朋友付出,当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持,感觉是不平等的,心里不是滋味。
(2)帮助朋友,是否就意味着自己会受到损失呢?
不是。友谊是平等的、双向的。李鸣帮我解题虽然会花费时间,但是也是自我提高的过程,而且当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。
★ 友谊具有哪些特质?
(2)友谊是平等的、双向的。
接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
我
朋友
投
我
以
木
瓜
,
报
我
以
琼
琚
。
古人云:“君子之交淡如水。”也有人说:“多个朋友多条路。”
你如何看待这两种观点。
“君子之交淡如水。”君子的友谊,像清水一样澄净无暇、无杂质、无金钱比较、无利益纠葛,这是交友的理想境界。
“多个朋友多条路。”意思是朋友之间要相互帮助。但“多个朋友”有两种可能,一种是“益友,一种是”损友“。
以金相交,金尽则散;
以势相交,势败则倾;
以权相交,权失则弃;
唯以心相交,方能成其久远。
超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的考验和风雨的洗礼。
一夜,伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,弹起琴来,琴声悠扬,忽然他感觉到有人在听他的琴声,伯牙见一樵夫站在岸边,即请樵夫上船,伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫道:“雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:“宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一般!”伯牙激动地说:“知音”。这樵夫就是钟子期。
后来子期早亡,尽断琴弦,终不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
故事说明了友谊具有什么特质?
(3)友谊是一种心灵的相遇。
友谊可以超越物质条件,
友谊可以忘记家庭背景,
友谊可以忽略学习成绩,
友谊可以……
志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
志同道合
真挚友谊的特质有哪些?✮
笔记
(1) 友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是平等的、双向的。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
②志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
第二目:友谊的澄清
“友谊的小船说翻就翻”,这种说法在某个角度上是否存在着一定的合理性?请举例说明。
我和小美形影不离,有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服、比文具、比成绩,我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我们都报名了,结果我被选上了,她落选了。现在小美看我总是淡淡的,再也不主动与我说话。
什么原因可能造成友谊的改变?淡了的友谊还有必要维持吗?
自己变了,对方变了,或者环境变了……都可能造成友谊的变淡。每个人对友谊都有自己的期待,有些期待合理,有些期待不合理。
怎样正确认识友谊?
(对于友谊,需要澄清的认识有哪些? )
笔记
(1) 友谊不是一成不变的
自己变了,对