第一单元达标题(B) -2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

第一单元达标题(B) 六年级语文 ----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：90分钟　满分：120分 积累运用 一、按要求写词语。（3分） 1、含有数字的词语：（ ） （ ） （ ） 2、形容白色的词语：（ ） （ ） （ ） 3、 含有“大”字的成语：（ ） （ ） （ ） 二、读拼音，写词语。（7分） tì lèi luò yáng fàn wǎn kōng xū líng lì pái huái xiū sè yī shɑnɡ huǎng rán cǎi hónɡ 三、辨字组词。（6分） 四、找出加点字的错误读音上画“-”，然后在横线上改正。(4分) 喜鹊(què) 鸣蝉(cán) 稍(shāo)微 陈(cén)列 毛毯(tǎn) 马蹄(qí) 点缀(zhìu) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuó) 单薄(baó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然 五、补充词语，再选词语填空。 （8分） 一(　　)千里　　　　翠(　　)欲流 (　　)飘带舞 硕(　　)无朋 (　　)娑起舞 心(　　)神往 1. 上面的词语中，用来形容绿的是__________、__________。“_________”形容绿的范围广，“__________”形容绿的动态美。 2. 我能用画线词语写句子。 ----------------------------------------------------------------- 六、写出诗句的意思。(5分) 1、待到重阳日，还来就菊花。_________________________________________________________________ 2、野旷天低树，江清月近人。 _________________________________________________________________ 3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ________________________________________________________________ 七、选择。(9分) 1、阅读文章时，从课文的内容联想到的是多方面的，可以（ ） A结合文章的体裁、抒发的情感、运用的写法来联想。 B 进行移情分析，来拓展联想的广度和深度 C进行具体分析，来拓展联想的广度和深度 2、排比句是把（ ）三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。运用排比可以使语言结构整齐匀称，韵律铿锵有力，增加语言的形式美和音律美。 A五个或五个以上 B四个或四个以上 C二个或二个以上 D三个或三个以上 3、《花之歌》花的精神就是：（ ） A渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。 B渴饮朝露、向往光明，顾影自怜，孤芳自赏的精神。 4、选出下面翻译有误一项( ) A．黑云翻墨未遮山：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨 B．白雨跳珠乱入船：一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。 C．卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。 D．望湖楼下水如天：望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。 5、“（ ）”形容绿的动态美。 A波涛汹涌 B青山绿水 C披红挂绿 D翠色欲滴 6、下列句子没有语病的一句是（ ）  A．北京首都市民的文明素质与礼仪规范稳步增长。  B．英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。   C．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。  D．国家林业局大熊猫调查队对保护区大熊猫生存状况进行了综合调查。 八、默写《宿建德江》，并划分朗读停顿。（6分）