“禁毒教育”主题系列初中微班会课教学设计

“禁毒教育”主题系列初中微班会课教学设计 设计背景：近年，随着物质文明的迅速发展，毒品特别是一些新型毒品逐渐泛滥起来，并且对青少年的危害越来越大。“禁毒教育”主题系列微班会，在这时候尤其必要，我们通过图、文、视频等方式，引导学生认识毒品，知道毒品给自己、家人、社会带来的危害，并且指导中学生该怎样拒绝毒品。充分整合了媒体资源，引导学生在活动中通过合作交流、探索认知深入地认识了毒品，认识了毒品的危害，教育了学生远离毒品，提高学生对社会陷阱的防范意识，对不良诱惑的抵制能力。 教育目标：1、通过主题班会认识毒品，使学生了解毒品对自己、家庭、社会的危害，从而珍惜生命，拒绝毒品远离毒品； 2、通过主题班会增强学生的禁毒意识，学会自我保护，培养禁毒意识和社会责任感。 设计思路：1、通过视频播放、活动和游戏，使学生了解有关毒品的知识； 2、通过图片、资料讲解和讨论，让学生体会到毒品带来的巨大危害； 3、通过设置情景等形式，教育学生拒绝毒品，珍惜生命。 班会流程：本系列微班会共三节课： 第一节课：禁毒教育——相遇 第二节课：禁毒教育——相熟 第三节课：禁毒教育——拒绝 授课对象：本系列微班会课主要针对初一的学生 “禁毒教育”主题系列微班会课（一） 之相遇 问题的提出： 毒品和恐怖主义、艾滋病被公认为人类三大公害。而排在首位的毒品更是贻害无穷。当前，合成毒品变异加快，新型毒品不断出现，毒品不断更新换代，宣传力度不够或者不及时，很多人对毒品认识不足，容易上当受骗而吸，而其中，由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的青少年的比例最高。青少年正处于生理、心理发展时期,心理防线薄弱,好奇心强,判别是非能力差,不易抵制毒品的侵袭,加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识,最易受到毒品的侵袭。因此,对青少年进行远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。 目标的思考： 1、在学生不知情的情况下，通过活动的开展检测学生自我防范意识、引起学生重视。 2、通过活动的开展和体验，使学生能自觉提高防毒拒毒能力。 课前的准备： 各色糖果、积木、禁毒宣传片 时间的安排： 20分钟 班会的流程 活动一：测试引入： 教师自我介绍，介绍过程中突出喜欢吃糖的爱好。 （设计意图：拉近师生距离，消除陌生感，使学生放下戒备心理，为下一个活动的顺利开展创造条件） 活动二：分享快乐 教师给学生分发课前准备好的各色糖果品尝（充当变装毒品），用初次见面礼的方式获取学生好感。 介绍毒品的定义和种类，图片展示相关种类。 （设计意图：模拟毒犯诱吸情节，检测学生自我防范意识，让学生认识毒品，具备一定的分辨能力） 活动三：玩转多米诺 学生用积木搭多米诺骨牌并设问：学生谈感受？ （设计意图：多米诺骨牌游戏旨在让学生在活动中体验一个小小的起因可能会引发不可估量的连环后果，为第二部分课程《禁毒教育二：相知》毒品的危害作铺垫，） 活动四：观看禁毒宣传片《糖》 教师提问：妈妈是怎么了？ （设计意图：设置问题，激发学生兴趣，提问的方式导入下一部分的教学，使过渡衔接自然流畅，为第三部分教学《禁毒教育一：远离》的开展埋下伏笔。） 总结： 毒品猛如虎，禁毒不含糊。通过学习让学生提高自我防范意识认识到毒品的危害，增强辨别能力，自觉远离毒品。 “禁毒教育”主题系列微班会课（二） 之相熟 设计背景：目前，吸毒和吸毒有关的犯罪和人数呈强劲上升势头，通过学习让学生知道什么是毒品，它有什么危害，教育学生怎样自觉防范，远离毒品，塑造完美人生。 目标： 1、认清毒品的危害性。 2、培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 4、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 重点难点 认识毒品的危害 课前准备： 1、图片准备，网上查找资料 2、制作PPT 时间安排：20分钟 教学过程 一、导入：一组PPT展示，让学生从感性上了解毒品对人的危害。激发学生学习的兴趣。 教师提出三方面危害。 （设计意图：用视觉冲击，感受毒品的危害） 二、吸毒毁灭自己 1、展示吸毒可能引发的病症，配以文字说明 2、吸毒过量易致死，易致自残、自杀发生率高！ 3、扭曲人格，道德沦丧 三、吸毒毁灭家庭 　学生自由谈论;如果一个家庭中有一个这样的吸毒人员，对家庭有怎样的影响？ 教师PPT展示：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 四、吸毒危害社会 　　诱发刑事犯罪 败坏社会风气 五、学以致用（火眼金睛） 出示材料： 讨论：1、张某时是怎样染上毒瘾的？ 2、后来，张某明知道吸的是毒品，为什么还不顾一切购买和吸食？ 3、短短两年，为什么他的身体从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？ 全班展示 （设计意图：让学生学以致用，辨别生活中隐藏的毒品危