5.2 正确运用简单判断-【政治优课PPT】2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件(统编版)

2023-08-03
| 3份
| 30页
| 302人阅读
| 3人下载
教辅
优课PPT
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 正确运用简单判断
类型 课件
知识点 正确运用判断
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 52.11 MB
发布时间 2023-08-03
更新时间 2023-08-07
作者 优课PPT
品牌系列 -
审核时间 2023-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40193038.html
价格 30.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导入新课 1. 我国政府对俄罗斯瓦格纳事件有断定吗? 2. 你认为这个断定属于什么类型的判断? 我们应如何认识这种判断? 思考: 公众号:陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 第五课 正确运用判断 5.2 正确运用简单判断 主讲人:汪老师 新课程标准 1. 了解形成恰当判断的条件,学会正确运用性质判断和关系判断。 2. 区分判断的不同类型。 1. 科学精神:了解性质判断的必要性,理解性质判断和关系判断的含义、结构、种类。通过分析判断的不同类型及其种类,提高思维能力,树立科学精神,培养科学素养。 2. 公共参与:结合探究与分享的案例,引导学生形成正确的性质判断和关系判断,从而能提高学生解决实际问题能力和提高公共参与的能力。 核心素养 公众号:陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 总议题:如何正确运用简单判断 从俄瓦格纳事件中析性质判断的运用 议题一 从中俄合作无上限明关系判断的运用 议题二 公众号:陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 这些话是判断吗?如果是,它们属于何种判断? 乌克兰不可能 在持久战中维持下去 04 这是俄罗斯的内政 01 02 普里戈任 “谋反” 会遭俄高层的清算 中国政府支持俄罗斯 维护国家稳定 实现发展繁荣 03 公众号:陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 01 从俄瓦格纳事件中析性质判断的运用 正确运用性质判断 公众号:陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 一、正确运用性质判断 1、运用性质判断的必要性 人们认识事物,首先要判断它们是什么或者不是什么,就是要对事物的性质作出“有”(是)或“没有”(不是)的判定。 2、性质判断(直言判断)的含义 性质判断就是断定认识对象具有或不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的,所以,又称为直言判断。 公众号:陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 一、正确运用性质判断 1. 瓦格纳的行为是武装叛乱。 2. 俄国没有关于私营军事组织的法律 (具有武装叛乱的性质) (不具有私营军事组织的性质) 案例 公众号:陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 3、性质判断的结构 量项:表示主项被断定范围(所有、一切表示全部对象;有些、有的表示部分对象;这个、那个表示一个对象) 主项:表示断定对象(处于语句主语位置) 联项:起着联结主项和谓项的作用 谓项:表示断定对象性质(处于语句宾语位置,但不是宾语。) 一、正确运用性质判断 如 :大部分 瓦格纳成员 是 爱国者 性质判断主要是由 : 量项 主项 联项 谓项构成 公众号:陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 一、正确运用性质判断 含义 举例 肯定判断 断定对象具有某种性质 淄博烧烤是成功的 否定判断 断定对象不具有某种性质 流量不是永恒不变的 注意: 肯定判断的联项是“是”,在日常语言表达中,“是”常常被省略或替代。 如“这篇文章很好”,“中国的发展必将充满希望”。 否定判断的联项是“不是”,在日常生活中不能被省略,但可以被替代。 如:“教室里没人”。 4、性质判断的分类(依据不同标准,可以把性质判断分为多个种类) 标准1:依据判断的质,即以判断所用的断定方式是肯定还是否定 公众号:陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 试一试 断定“狗”不具有“植物”的性质 2、所有的狗都不是植物 断定“鲁迅”具有“伟大文学家”的性质 3、鲁迅是伟大的文学家 3、鲁迅是伟大的文学家 断定“这个学生”不具有“中学生”的性质 4、这个学生不是中学生 断定“狗”具有“动物”的性质 1、所有的狗都是动物 公众号:陈西设计之家。微信搜索即可。更多免费原创PPT模板以及教程设计作品源文件可以在公众号内无条件获取。 一、正确运用性质判断 标准2:依据判断的量即以判断所断定的对象的范围 对象范围 叠项表示 举例 全称判断 断定对象是某类 事物的全部 所有,一切,凡是,全部每个(可以省略) 人都是贪吃的; 所有淄博烧烤都是有特色的 特称判断 断定的对象是某类事物的部分 有些,少数,大部分等

资源预览图

5.2 正确运用简单判断-【政治优课PPT】2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件(统编版)
1
5.2 正确运用简单判断-【政治优课PPT】2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件(统编版)
2
5.2 正确运用简单判断-【政治优课PPT】2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件(统编版)
3
5.2 正确运用简单判断-【政治优课PPT】2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件(统编版)
4
5.2 正确运用简单判断-【政治优课PPT】2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件(统编版)
5
5.2 正确运用简单判断-【政治优课PPT】2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。