7.2.1 化学反应中的能量变化　化石燃料的利用 导学案 -2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2燃料的合理利用与开发 课时1化学反应中的能量变化化石燃料的利用 课标要求 认识物质的变化过程伴随能量变化，在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 2022年 1.领悟科学思维方法在发现问题、解决问题过程中的运用： 素养目标 版课程 2.形成合理利用化石燃料，保护环境，人与自然和谐发展的意识 标准 学业要求 能列举生活中常见的能源和资源及其应用 1.下列为“禁止州火”标志的是(） 乒乓球 滤纸 碎片 碎片 小石头 小木块 A B C D 2.下列气体与空气混合后遇明火，可能发牛生炸的是() A.氨气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳 3。你知道当今世界最重要的三大化石燃料吗？ 实验内容 实验现象 实验分析（用化学方程式表示 生石灰与水反应 镁和稀盐酸 ★知识点化学反应中的能量变化 1.化学反应中的能量变化：放热反应，如 吸热反应，如 光合作用等。 2.化学反应放出热量在日常生活、生产中的意义： 3.生活中使用的下列用品，其能量米自化学反应的是() A.太阳能热水器 B.煤气灶 C.电饭锅 D.微波炉 4.下列届于吸热反应的是() A.CO2通过炽热的炭层 B.Mg与盐酸反应 C.硫燃烧 D.生石灰与水反应 ★知识点化石燃料 1.煤、石油的比较 物质 煤被称为“工业的”) 石油（被称为“工业的”） 主要元素 组成 其他元素 加工方式 属于变化 分馏，利用 不同，属于变化 煤（主要成分为氢气、甲烷、一氧化碳和 主要加工产品 其他气体 2.天然气 ()天然气的主要成分的名称为（化学式为一） (2)甲烷在自然界的存在： 3填写下表。 实验步骤 实验现象 实验分析 点燃甲烷，火焰上方罩一个干冷烧杯 火焰呈色：烧杯内壁有 甲烷含元素 迅速倒转烧杯，注入澄清石灰水，振荡 澄清石灰水 甲烷含元素 甲烷燃烧的化学方程式： 4.合理利用与开发化石能源 5.了解我国化石能源状况 (1)化石燃料属于 (填“再生”或“不可再生”)燃料。 (2)我国已探明的化石燃料情况： (3)未来新能源： (我国己成为世界上连续开采可燃冰时间最长的国家。 提示：石油不是化工产品，也不可以直接作燃料：天然气是化石撚料中最清洁的。 ★知识点燃料充分燃烧的条件 L在日常生活中你是否遇到过这样的情况：做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时要调节一下灶具或炉具进风口， 这是为什么呢？ 提示：炉具燃气入口和空气入口的调节，当燃气燃烧的火焰显黄色时，说明燃气的燃烧不充分，可以减小燃气的进入量，或加大空气的进入量。 2问答下列问题： (1)生活中，为什么用扇子扇煤炉火时越扇越旺？ (②)烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，为什么？ (③)为了使煤等固体燃料与空气有足够大的接触面积，你认为可以进行怎样的处理？ [归纳燃料充分燃烧需要满足的条件：① ② 提能训练 1.下列不属于化石燃料的是() A,木柴 B.煤 C.石汕 D.天然气 2.下列关于化学反应与能量变化的叙述中，不正确的是() A.化学反应中常伴随能量的变化 B.在化学反应中只有燃烧才放出热量 C.发射航天飞机，是通过化学反应提供能量的 D.有的化学反应成热，有的化学反应吸热 3。在簪火晚会上，将木柴架空的主要目的是) A,方便漆加木柴 B.升高木柴的着火点 C,增大木柴与空气的接触面积 D.增大氧气的浓度 4.下列关于燃料综合利用的说法正确的是() A,煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品 B.石油中主要含有碳、氢两种元素 C。石油的分馏和煤的干偏均属于化学变化 D.石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧 5.区分一氧化碳、氢气、甲烷三瓶气体，下列方法合理的是() A.观察颜色 B.闻气味 C.引燃气体，观察火焰颜色 D.引燃气体，检验燃烧产物 小结 1.一氧化碳、氢气、甲烷三种可燃气体的鉴别 实验内容 实验现象 实验结论 ①分别点燃各气休 烧杯内壁有白雾，石灰水不变深浊 是H2 ②将一干冷烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁无白雾，石灰水变洋浊 是C0 ③翻转烧杯，倒入少量澄清石灰术，振荡 烧杯内壁有白雾，石灰水变浑浊 是CH 2.气体的检险鉴别 ()鉴别氨气、甲烷：点燃气体，用烧杯罩住火培，迅速倒转烧杯，注入澄清石灰水： (2)鉴别复气、C0:点燃气体，用千冷烧杯罩住火焰即可（检验二氧化碳也可，更复杂）： ()鉴别CO、CH:点撼气体，用千冷烧杯罩住火烙即可。