1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

新课导入 共 同 富 裕 你知道什么是 吗？ 是社会主义的本质要求和奋斗目标。是允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 同时、同等、同步富裕 共 同 富 裕 共同富裕 第一课 踏上强国之路 1.2 走向共同富裕 核心素养目标 政治认同 1、了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就 2、理解全面深化改革的必要性和措施，理解共享发展成果的措施和意义。 责任意识： 1、关心改革，树立改革精神， 2、自觉为实现共同富裕实现贡献力量。 教学重点：全面深化改革的原因和措施 教学难点：共享发展成果的原因和措施 请同学们在5分钟之内阅读完教材的内容 自学、互学 1、全面深化改革的总目标是什么？ 2、我国社会主要矛盾是什么? 3、我国为什么要全面深化改革？ 4、为什么要共享发展成果？ 5、共享发展成果，党和政府的做法有哪些？ 改革进行时 第一目 1.1改革进行时 1978年十一届三中全会提出实行改革开放 2013年十八届三中全会提出全面深化改革 2020年全面深化改革第12次会议强调，完善重大疫情体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系 改革开放在实践中不断丰富和发展 ①全面深化改革的内涵： 改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革； ②全面深化改革的总目标：（背默） 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 1.全面深化改革的内涵、总目标？P9（相关链接） 2.为什么要全面深化改革？ 回顾上节课：我们学习了“中国腾飞的表现” 综合国力 人民生活 国际影响 （1）成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 原因一：成就经验 更满意的收入 更舒适的居住条件 更可靠的社会保障 更高水平的的医疗服务 更丰富的精神文化生活 更好的教育 更稳定的工作 受更好的教育 人民心目中的 美好生活 现实中存在的问题 教育、医疗、住房等问题是人民最关心的、最渴求解决的问题 东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大 贫困人口数量庞大，部分贫困家庭缺乏劳动力 就业信息不畅通，就业质量有待提高 过去的发展对环境破坏严重 人民参与国家政治生活的程度较低...... 导致的结果：部分人民无法享受到改革开放带来的红利，无法共享发展成果。 （2）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 主要矛盾 人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分发展之间的矛盾。P9 既包含物质、文化需要，也包含了精神、生态环境改善和社会保障等方面多元化多样性的需要。 区域发展不平衡、 城乡发展不平衡、 收入分配不平衡…… 发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，脱贫攻坚任务艰巨，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… 年份 中国GDP年度增长率 2020 2.3% 2019 6.1% 2018 6.6% 2017 6.9% 2016 6.7% 2015 6.9% 2014 7.3% 2013 7.76% 2012 7.86% 2011 9.54% 2010 10.64% 2009 9.4% 2008 9.65% 2007 14.23% 2006 12.72% 2005 11.4% 2004 10.11% 近年来，我国GDP逐年增加，但增速放缓 思考：中国从2011年开始，经济增长速度连续9年低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？ 3）我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。P9 对策 措施（2）：需要转变发展方式，优化经济结构， 增长动力，建设现代化经济体系。 新知讲解 知识拓展 转变经济发展方式、优化经济结构 ：就是要改变粗放式增长模式（高投入、高消耗、低产出），集中在炼钢、炼铁、水泥等为代表的消耗自然资源、破坏环境为主的工业上。降低这些工业的比重，淘汰落后的、产能过剩的，同时提高生物、互联网、新技术、新能源等高产值、低污染等产业的比重。 转换增长动力：由依靠出口和投资为动力转向依靠消费为动力，由主要依靠增加物质资源消耗转向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新为动力。 探究分享 这些图片反映我们发展中还存在什么问题？ 农村 城市 （4）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 为解决以上问题，国家采取了那些措施？ 这些图片反映我们要怎么解决问题？ 探究分享 措施（3）：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。 意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 改革不是对原有