1《沁园春 长沙》检测练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

1《沁园春 长沙》检测练习 一、选择题 1．下列对《沁园春·长沙》这首词的用字的分析，有误的一项是 A．“看万山红遍，层林尽染”，其中“遍”字写出了红之广，“染”字则活画了岳麓山一带枫林的红色仿佛人工染成的。 B．“漫江碧透，百舸争流”，其中“透”字写出江水碧绿清澈和江水满溢之状，“争”活现出千帆竞发的热烈场面。 C．“鹰击长空”的“击”字准确地描绘出苍鹰展翅、矫健勇猛的雄姿。 D．“鱼翔浅底”的“翔”字精当地描绘出游鱼在水中自如轻快的状态。 2．对意象描绘效果理解正确的一项是 A．用“红遍”修饰“万山”，用“尽”描绘“层林”，象征革命烈火越烧越旺。 B．用“碧透”﹑“争流”描绘江水与船只，一动一静，对比鲜明。 C．用“击”来写鹰的矫健有力，用“翔”写鱼的轻快自由，诗人从高到低写出了充满生机活力的意象。 D．用“竞”概写万类霜天，意在劝导人们要像大自然一样具有竞争的意识。 3．下列对《沁园春·长沙》这首词写法的鉴赏，不恰当的一项是（   ） 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ A．情景交融。词人的心情是惆怅而激昂的，写长沙深秋景致，不同于传统诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调。 B．对比手法的运用。如“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比：“鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动作的对比。 C．极富表现力的语言。本词用语精当、形象，极富表现力。如用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰的矫健飞腾：用“翔”而不用“游”，精当地描绘出鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。 D．一个“独”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。远望群山，重重叠叠的树林点染如画；近看满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶。 4．对下列句子运用的修辞手法的说明错误的一项是（    ） A．看万山红遍，层林尽染    （夸张） B．问苍茫大地,谁主沉浮    （反问） C．天若有情天亦老，人间正道是沧桑    （拟人） D．粪土当年万户侯    （比喻） 5．下列对文学常识的表述，不正确的一项是（    ） A．“沁园春”是词的词牌，它规定了词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，与词的内容有关。 B．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的文学样式，又名“长短句”“曲子词”等。它盛行于宋代。 C．诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位。分行的主要依据是节奏，而不是内容。 D．《沁园春·长沙》这首词，按词的字数多少分类，属于“中调”；按词的段落多少分类，属于“双调”；按词的艺术风格分类，属于“豪放派”。 6．下列各句中，没有语病的一句是（    ） A．延安的许多作家本着毛主席提出的“从群众中来”为原则，深入民间，向人民学习，将民歌融进自己的创作中，创作出许多优秀的作品。 B．近年来，收视率造假现象屡次频现，其背后业已形成一条多方合谋的灰色产业链，成为业内“老生常谈” 的敏感话题。 C．毛泽东的故乡韶山冲一直以优越的历史地位、优美的自然环境，广泛受到不同年龄、不同肤色游客的关注。 D．习近平在中央党校进修班开学典礼上讲述毛泽东开展寻乌调查的例子，告诫领导干部学习这种深入、唯实的作风，搞好调查研究。 7．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(    ) ①“飞虎队  中美情”中美友谊墙竖立在陈纳德航空军事博物馆餐厅，成为一座永久性设施，旨在让参观民众重温中美并肩作战的那段峥嵘岁月，传播“飞虎精神”。 ②90多岁高龄的中日友好医院病理科主任王泰龄，现在仍每天坚持工作12个小时，且耳聪目明，风华正茂，声音爽朗，背挺腰直。 ③义而久之，理想信念逐渐动摇，宗旨意识逐渐淡薄，价值观发生了偏差。他自怨自艾自己的信念，一个学财务的人却算错了自己的人生账。 ④采访组来到位于顺德区大良镇清晖路的清晖园博物馆，园内水木清华，景致清雅优美。在该园原会议室外，一尊高2米的小平铜像首先映入眼帘。 ⑤周恩来对红岩精神的倡导和培育不仅在于他以不同形式发表了大量言论，更在于他在国统区尖锐复杂的政治斗争中的身体力行和率先垂范。 ⑥1975年，董明珠入南京一家化工研究所做行政管理工作，工作稳定，拥有干部身份。后来，董明珠邂逅了心爱的丈夫，两人义结金兰，鸾凤和鸣。 A．①②⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 8．下列对词句朗读节奏的划分，有误的一项是(    ) A．看/万山/红遍，层林/尽染 B．携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘岁月/稠 C．恰/同学/少年，风华/正茂 D．指点/江山，激扬/