第三课 追求民主价值 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

3.1 生活在新型民主国家 第三课 追求民主价值 圣人常无心，以百姓心为心。 ——《老子》 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书》 政得其民 ——《孟子》 读古语·了解中国传统文化中的民本思想 中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头 设计意图：通过古语中民本思想的描述让学生明白中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 看材料·说一说民主的价值要求 民主一词源于希腊，意为人民。其定义为：在一定阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。 民主，指人民所享有的参与国家事务和社会事务管理或对国事自由发表意见的权利。 民主，其过程是听取每个人意见，目的是找到最大公约数，按大多数人的意见即公共利益办事。而且，一旦找到最大公约数，少数就要服从多数，不能再自行其是，从而让制度发挥出最大效能。 民主在价值上要求大多数人当家作主 设计意图：通过阅读材料让学生明白民主在价值上要求大多数人当家作主。 贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。 看材料·说一说在这里 民主通过什么来实现？ 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立 设计意图：通过材料让学生明白民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情 说一说美国的总统通过大选选出来，中国的国家主席通过人民代表大会制度选举出来，这从侧面说明了什么？ 美国的民主共和制 总统（行政）握有极大权力，与国会（立法） 联邦法院（司法）实行三权分立、相互制衡 中国的人民代表大会制度 人民选举产生人大代表，确保人民当家作主 设计意图：通过图片及文字比较两个国家的民主道路不同让学生明白这位取决于它的具体国情。 ①中国民主价值思想源头：中国优秀传统文化中的民本思想。 ②民主在价值上要求大多数人当家作主。 ③民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 ④一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 1、民主价值的要求和实现形式是什么？（民主的内涵） 1978 改革开放以来 社会主义改造完成 1949 1921 1917 1911 辛亥革命 1840 第一次鸦片战争 1956 俄国十月革命 中国共产党成立 新中国成立 看时间轴·了解我国近代以来对民主的探索历程 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声 未实现还权于民 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 设计意图：通过是时间轴让学生一目了然明白我国近代以来无数仁人志士对民主的探索历程。 宪法是国家的根本大法。我国曾于1954年、1975年、1978年和1982年通过四个宪法。现行宪法为1982年宪法，于当年12月4日正式实施，并前后经历5次修改。 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》。这部法律也被誉为“社会生活的百科全书”。 2、为什么社会主义民主的发展需要靠法治的保障？ 通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福，国家繁荣发展，生活稳定有序，制度充满活力，社会长治久安的根基。 3、中国探索民主价值的过程证明了什么？ ①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 ②实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 “ ” 我国社会主义民主为什么称为新型的民主？ “新”在哪儿？ 从本质特征上看 从民主特点上看 从民主真谛上看 从制度保障上看 4.如何理解我国民主是新型的民主？ ①人民当家作主是社会主义民主的本质特征。 ②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 ③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 ④在我国，人民当家作主从来不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。（4种制度保障：一根本、三基本） 宪法对我国国家性质的规定: 第一条第一款：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础