精品解析:江苏省徐州市铜山区2022-2023学年八年级上学期期中地理试题

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2023-08-03
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学科网 20222023学年度第一学期期中质量自测 八年级地理试题 一、单项选择题。(本部分共35小题,每小题2分,共70分) 2022年10月1日是新中国成立73周年纪念日,全国各族人民共同欢度国庆假期。下图为中国地理位 置示意图,读图完成下面小题。 1.从图中可以看出我国() A位于东半球,跨南北半球 B.东临太平洋,南临印度洋 C.位于亚洲东部,太平洋的西岸 D.跨寒、温、热三带 2.海外的爱国华侨载歌载舞,同贺国庆,部分华侨所在的下列国家中,与我国隔着南海相望的是() A马来西亚 B.俄罗斯 C.印度 D.日本 3.下表为我国领土四端点的经纬度位置,端点①是我国领土的() 端点 ① ② ③ ④ 经纬度位置 4°N,112°E附近 53°N,123°E附近 40°N,73°E附近 49°N,135°E附近 A最东端 B.最南端 C.最西端 D.最北端 电影《长津湖》以长津湖战役为背景,讲述中国人民志愿军一段波澜壮阔的历史。下图为长津湖的位 置图,读图完成下面小题。 第1页/共11页 命学科网 120 130° 140° 50° 日本海 40° 长津 黄海 太平洋 30 4.长津湖所在的国家是() A日本 B.朝鲜 C.韩国 D.俄罗斯 5.与该国相比,我国纬度位置的优越性体现在() A南北跨纬度广,有利于发展多种农业 B.海陆兼备,有利于发展对外贸易 C.大部分位于热带,光热充足 D.有利于湿润气流深入内陆,带来丰沛降水 6.图中慨临渤海又临黄海的省级行政区是() A.冀、鲁 B.冀、豫 C.鲁、苏 D.辽、鲁 近十年来我国人口保持低速增长态势,为此国家先后出台“二孩”“三孩”人口政策。下表为2000年 以来我国三次人口普查各年龄段比重。据此完成下面小题 各年龄段人口比重(%) 0-14岁 15-64岁 65岁及以上 2000年第五次人口普查 22.8 70.2 7.0 2010年第六次人口普查 16.6 74.5 8.9 2020年第七次人口普查 17.9 68.6 13.5 7.2000年以来,我国人口年龄结构变化特点是() A014岁人口比重持续上升 B.0~14岁人口比重先升后降 C.15~64岁人口比重持续下降 D.65岁及以上人口比重持续上升 8.继“二孩”政策后,2021年5月31日,中共中央决定“放开三胎”,目的是() 第2页/共11页 命学科网 。组卷网 A我国不再需要计划生有 B.解决人口分布不均匀的问题 C.优化人口结构,缓减人口老龄化问题 D.解决城市人过多的问题 “胡线”即“胡焕庸线”,也就是黑河一腾冲两地间的连线。近年来,有学者提出一条具有中国特色 的考察线路一走“胡线”,该考察线路分四个地段。下图为我国人口密度分布及走‘胡线’示意图。读图 完成下面小题。 河可 东北段 山西段 陕西段: 西南段 人口密度 (人/km) >500 腾冲 3005(00 100300 10100 <10 9.我国人口的空间分布特点是() A.南多北少 B.东多西少 C.西南多东北少 D.西北多东南少 10.西藏自治区人口密度小于10人/km,主要原因是() A高寒缺氧 B.气候湿热 C.交通便利 D.地震频发 11.走“胡线”的四个地段区域差异显著,其中最能体现“民族多样性”的地段是() A.东北段 B.山西段 C陕西段 D.西南段 五十六个民族,五十六朵花,五十六个民族是一家。下图为我国民族分布图,①^⑤表示少数民族自治 区。读图完成下面小题。 第3页/共11页 命学科网 。组卷网 12.我国民族的分布特点是() A.少数民族只分布在边疆地区 B.汉族主要分布在东部和西部 C.各民族“大散居、小聚居、交错杂居” D.各民族均匀分布 13.图中自治区与少数民族对应正确的是() A①一藏族 B.②——回族 C.④一蒙古族 D.⑤—维吾尔族 14.自治区③的传统舞蹈是() 众多的“驴友”游大江南北,感受祖国锦绣山河。他们在网上发微博,分享沿途见闻。读“驴友”提 供的旅行路线图。据此完成下而小题。 山脉 一浏览线 15.上图的四条旅行路线中,跨越了我国地势三级阶梯的是() A.路线① B.路线② C.路线③ D.路线④ 16.下列路线中,最不可能看到的景象是() A路线①:越往西北行进,水资源越珍贵 B.路线②:雪山连绵的青藏高原、麦浪滚滚的华北平原 C.路线③:地形平坦的内蒙古高原、资源丰富的“聚宝盆” D.路线④:森林茂密的大兴安岭、小桥流水的江南人家 第4页/共11页 学科网 藏铁路东起四川成都,西至西藏拉萨,建设难度堪称世界之最,列车需要经历“八起八伏”,累计 爬升高度超过14万米,外蝶戏称其是“一辆巨大的过山车”。读“川藏铁路示意图”,完成下面小题。 80° 90° 100° 110° 30 309 L河流

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