7.24 人民解放战争的胜利 教案 2023-2024学年统编版八年级历史上册

第24课　人民解放战争的胜利 课标要求 了解解放区的土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。 一、时空观念 了解解放区的土地改革，培养学生的综合能力和概括能力；简述三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等史实，培养学生的识图、归纳和制表的能力；理解人民解放战争迅速取胜的原因，培养学生分析和解决历史问题的能力。 2、 史料实证、历史解释 通过土地改革的文件、图片及影音资料，引导学生掌握土地改革的内容和意义；通过《三大战役示意图》、国共力量对比表格及影音资料，引导学生掌握三大战役胜利的史实和意义，分析胜利的原因。 3、 家国情怀 通过学习三大战役的胜利，使学生认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的，渗透爱国主义教育；通过学习新民主主义革命的胜利，使学生认识到没有共产党就没有新中国。 重点：解放区的土地改革；三大战役。 难点：解放战争胜利的原因。 【导入新课】 上课之前我们一起来读一首词。 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 ——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》 同学们知道这首词描述的哪一历史事件吗？没错，就是渡江战役。1949年4月人民解放军百万雄师横渡长江，占领南京，标志着统治中国长达22年之久的国民党政权垮台。 短短三年时间，人民解放军就以摧枯拉朽之势推翻国民党在大陆的统治。人民解放军是如何取得解放战争的胜利的？解放战争能迅速取得胜利的原因又是什么呢？请大家打开课本第24课，解放战争的胜利，让我们通过本课的学习来一探究竟。【内容探究】 一、解放区的土地改革 抗日战争胜利后，中国共产党顺应民意，为争取和平民主做出了很大努力，但是国民党却坚持独裁统治，发动全面内战。 为给人民谋取幸福，也为了能够领导解放区军民进行坚决反击，中国共产党在解放区进行了土地改革。 同学们先来看1947年农村土地占有情况饼状图和农民生活图片材料，想一下当时土地制度合理吗?农民生活状况如何呢?第三排这位同学？ 这位同学谈到通过图标和图片可以得知当时土地制度并不合理，土地占有情况不均衡，而农民的生活十分困苦，在这种情况下，中国共产党改变了抗日战争期间减租减息的土地政策，改为实行耕者有其田的土地政策。你分析的很深刻，请坐。 那具体是如何进行土地改革的?颁布了什么纲领文件呢?同学们先来阅读课本，用两分钟了解一下土地改革内容。（板书 内容）有同学分享一下你归纳的内容吗?靠窗这位男同学。 这位同学谈到1947年在全国土地会议上通过了《中国土地法大纲》，要求没收地主土地，废除封建剥削土地制度；实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地，制定土地改革的总路线为“依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。”你归纳的很全面，请坐。 看这张宣传《土地法大纲》图片，前面站着几位农民在讨论，如果你是其中的一员，面对土地改革，你怎么想呢?找两三位同学来为我们模拟一下对话场景，从他们对话中思考农民的心情，结合材料思考土改的意义。有谁自告奋勇吗?这位男同学和第一排这位女同学，你们上台为大家表演一下吧。感谢两位同学的精彩表演，你们很有表演天赋，那有谁可以回答一下刚刚的问题，最后一排这位同学？ 这位同学谈到通过两位同学的表演可以看出土地改革使农民获得了土地，他们心情是喜悦的，农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，巩固了解放区；提高了农民革命、生产的积极性；翻身农民踊跃参战，支持了解放战争，为战争胜利提供了重要的人力、物力保障。请坐。师过渡：那么，广大人民群众支持下的解放战争，又有哪些发展呢？下面就让我们一起看看前线战况。 二、三大战役和南京解放 为了使全国人民都像解放区的百姓那样分得土地，获得幸福，为了国家谋发展，永远实现和平，告别战争，共产党向国民党发起了战略反攻与决战。 通过1946年—1947年国共两党兵力对比图可以得知，在1947年夏，战略反攻时机成熟。刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，千里挺进大别山，解开了人民解放军战略进攻的序幕。随后其他战场解放军相继转入进攻，先后歼灭国民党精锐200多万，迫使国民党进入战略防御。 中共认为战略决战的时机已经成熟，决定发动辽沈、淮海、平津三大战役。 接下来请同学们阅读课本，用表格归纳出三大战役时间，地点，战略，结果等基本信息。（板书 二、三大战役与南京解放）同学们已经归纳的差不多了，同学们在课下也搜集了三大战役相关资料和故事，接下来老师想请三位同学作为