第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 课件--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第10课 影响世界的工业革命 第11课 马克思主义的传播与诞生 中外历史纲要（下） 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 课标要求： 了解工业革命带来生产力的极大发展和生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活产生的深远影响；理解马克思主义产生的时代背景、基本原理及世界意义。 课标解读：本单元共两课，第10课 影响世界的工业革命和第11课 马克思主义的传播与诞生，从课标来看，本单元的重点是工业革命的影响，以及马克思主义的产生和对世界的意义。从核心素养上的培养来看，本单元的教学更侧重唯物史观，要注重培养学生理解马克思义唯物史观关于人类历史发展中经济基础决定上层建筑、物质决定意识，上层建筑影响经济基础、意识反作用于物质的观点，认识人民群众和阶级斗争对历史的推动作用，理解工业革命对世界历史和人类社会生活的重大影响，认识马克思主义对社会进步的巨大推动作用。 在教材中的地位：本课上承第三单元“走向整体的世界”和第四单元“资本主义制度的确立”，其中资本主义制度的确立是工业革命发生的政治条件；工业革命为资本主义国家向世界扩张提供了条件，加速了世界殖民体系的形成，因此，本课下启第六单元“世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”。 两课间的关系：两课之间联系密切。工业革命后资本主义的进一步发展带来了一系列矛盾，资本主义制度的弊端进一步暴露，工人运动风起云涌。工人阶级同资产阶级的矛盾激化，上升为社会的主要矛盾。马克思、恩格斯针对工业革命后的资本主义社会 进行了深入分析，同时联系当时的工人运动实践，在继承人类优秀成果的基础上，创立了马克思主义理论。从一定意义上讲，工业革命促进了马克思主义的诞生。 教材分析 高中教材内容 初中教材内容 《纲要（下）》第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第10课 影响世界的工业革命 1.工业革命的背景 2.工业革命的进程 3.工业革命的影响 《世界历史》（九年级上册） 第七单元 工业革命和国际共产主义的兴起 第20课 第一次工业革命 1.纺织技术的革新 2.蒸汽机和工厂技术的兴起 3.火车与铁路 《纲要（下）》第五单元 第11课 马克思主义的诞生与传播 1.早期工人运动与社会主义思想的萌发 2.马克思主义的诞生 3.国际工人运动的发展 《世界历史》（九年级上册） 第七单元 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 1.马克思和恩格斯 2.《共产党宣言》 3.第一国际和巴黎公社 学情分析只知道基本的史实，对于工业革命的背景和影响等问题缺少了解。 初中侧重对马克思恩格斯人物和《共产党宣言》内容的介绍，对马克思主义为什么产生没有探究，对国际工人运动的意义没有探究。讲课时有所侧重。 导言分析： 两个自然段，第一自然是第10课《影响世界的工业革命》和第11课《马克思主义的诞生与传播》的内容概括，指出了两课之间的联系。 第二自然段是本单元的课标要求。 重点：工业革命的影响 难点：工业革命的影响、垄断组织 接下来，我们进入到第10课的内容分析，通过对课标的解读，本课的重难点是工业革命的影响。 三子目之间遵循历史发展的线索和时空观念，围绕工业革命发生发展的背景、过程和影响展开讲述。 第一子目“工业革命的背景”的相关内容在初中历史教学中已经讲过，不是本课的重点，但是，为了帮助学生了解工业革命对人类历史发展的重要意义，还是作一些简要的介绍，同时，增加了一些新的内容，如“17世纪中期，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一，很多科学家关心社会对技术的需求，热心于生产技术的改进”。通过这样的叙述，学生了解英国技术进步的重要原因是科学和技术的发展以及英国科学家对生产技术的关心，从而对工业革命产生于英国的背景有更加全面的认识。 第二子目“工业革命的进程”介绍两次工业革命的经过，这些内容在初中历史教学中大多已经讲过，可以简略一些，把两次工业革命作为一个整体来讲述。 第三子目“工业革命的影响”是本课的重点和难点。教科书从工业对生产力、生产组织和经营方式、社会结构、人们的生活方式和环境等方面的重大影响作了概括性的介绍。 本课的是以珍妮纺纱机导入的 珍妮纺纱机 18世纪60年代，以哈格里夫斯（英）发明“珍妮纺纱机”（8根纱线——20根）为开端，机器生产开始代替手工劳动，标志着工业革命的开始。 什么叫工业革命 概念: 革命性的变化 生产方式： 生产组织形式： 生产动力： 由手工工场到机器工厂 由手工生产到机器生产 由人力、畜力到蒸汽力、电力 何为工业革命 工业革命又称产业革命，是从手工生产过渡到机