精品解析:江苏省东台市第二教育联盟2022-2023学年七年级5月月考历史试题

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2023-08-02
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学科网 东台市第二联盟2022-2023学年第二学期5月份学情检测 七年级历史 (时间:50分钟;分值:50分;形式:闭卷) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。请将选择题答案填写到下面表 格中!) 1,关于大运河开凿的动机与结果,表述准确的是() A为加强南北交通而开,成为南北交通的主干线 B.为商业发展而开,促进了南北经济的交流和发展 C.为巩固统治而开,客观上有利于南北交通和经济交流 D.为巩固统治而开,但成为隋亡的根本原因 2.科举制度实行了1300年(606一1905年),对中国乃至世界都产生了深远的影响,…相对来说是公平、 公开及公正的。明清两朝,不少有特殊成就的人未能通过科举考试,如宋应星、李时珍、曹雪芹等。对该 材料解读错误的是,科举制 A创立于隋朝,废止于清朝末年 B.在历史上曾经推广到世界各国 C.在一定程度上体现了人才选拔的公平、公正性 D.为政府选拔人才的同时,也埋没了其他方面的特殊人才 3.王海同学在历史学习过程中,根据自己的理解绘制了如下朝代更替示意图。与图中①对应的朝代相关的 史实是 所朝 五代十因两宋 元朝 581618 907 127112761368(年) 中国古代朝代更替示意图(局部) A完成统一,文明交流 B.政权分立,民族交融 C.贞观之治,开元盛世 D.闭关锁国,强化专制 4.2019年8月19日,习近平总书记赴甘肃考察调研,首站米到敦煌的莫高窟。敦煌莫高窟作为艺术的宝库, 不同时代的艺术风尚在这里汇集成斑斓景观。敦煌壁画是我国古代宝贵的艺术遗产,下面三幅敦煌壁画反 映了该艺术在不同时期的变化。这种变化说明了() 第1页/共7页 可字科网交组卷码 宜传善行悲苦的魏晋壁画 幸福祥和隋唐壁画 世俗场景渗入佛界宋朝壁画 A佛教思想的中国化 B.艺术内容的时代性 C.市民生活的世俗化 D.中外艺术的交融性 5.唐代诗人王建在诗歌《凉州行》中描绘到:“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角, 洛阳家家学胡乐。”诗中所反映的盛唐气象为() A经济发展,国力强盛 B.民族交融更进一步 C.中外文化交流频繁 D.社会风气昂扬进取 6.中日作为一衣带水的邻邦,古代史上友好交往也曾是两国关系的主流。下列诗句中能加以佐证的是() A自从贵主和亲后,一半胡风似汉家 B.西行天竺求真本,力辩鸟茶占顶峰 C.舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城 D.开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基 7.“考古中国”重大项目工作进展会3月20日在成都举行,通报了三星堆遗址重大考古新发现了6座三星 堆文化。“祭祀坑”现已出土重要文物500余件,为揭下古蜀文明神秘面纱提供了珍贵材料。出现了产自于 大食、波斯、东罗马帝国时期的金币以及唐朝的开元通宝,这些金币的同时出现能够说明唐朝() A.人们喜欢收集钱币B.随葬文物品种多样C.中外铸币技术高超D.中外经贸交流频繁 8.“安史之乱席卷了整个河北、中原和关中,这里此前是唐朝的经济中心。由于江南地区始终握在唐王朝 手里,未受到破坏,故人口继续大规模南迁,中国经济承心南移加速,并且一直持续到了两宋时代。”这表 明安史之乱() A一直持续到了两宋时代 B.促使中国经济重心完成南移 C.江南社会生活遭到破坏 D.加速中国经济地理格局改变 9北宋时,“状元及第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷溴,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”。 这反映了北宋 A科举完善促进民间教有繁荣 B.重文轻武导致价值观念变化 C.文武并重使边患危机消除 D.武将专权遭到中央政府压制 10.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映 北宋与少数民族政权并立的历史简图是 第2页/共7页 命学科网 辽 金北宋 北宋 B 西夏金 金辽 北宋 西划辽 北宋 11.文学作品是现实生活的反映。南宋诗人林升《题临安邸》:山外青山楼外楼,西湖歌舞儿时休?暖风熏 得游人醉、直把杭州作汴州(今河南开封),描述的社会现实是() A.西湖的美景 B.杭州的富庶 C.南宋的偏安 D.南宋的繁荣 12.对于宋朝的评价,以钱穆为代表的我国学者大多冠以“积贫积弱”的定位,而以日木学者内藤湖南为代 表的国外学者却给予“商业革命”等较高的评价。这说明() A.国内外对于宋朝的研究还未达成共识 B.囿于史料的缺失制约了对宋朝的研究 C.国内的定位体现出史学研究的务实性 D.问题研究视角影响对同一事物的认识 13.北朝时,嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期,北方城市中,“多开店铺,煎茶 卖之,不问道俗,投钱取饮。其茶自江、准而来,舟车相继,所在山积”。据此可知,唐中期 A.国家统一使南茶开始北运 B.南北方饮食习惯趋于一致 C.南方经济文化影响力上升 D.南方经济水平已

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