精品解析:江苏省南通市启东市长江中学2022-2023学年七年级3月月考历史试题

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2023-08-02
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可学科网 型组卷网 七年级历史错题再练(一) 一、选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中只有一个 选项是最符合题意的,请把它填入下表格子中。 1.唐朝诗人罗隐的诗:“君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田”感慨的是哪位历史人物() A杨广 B.杨坚 C.刘邦 D.杨勇 2.隋朝时期,一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭,依次需要经过( A邗沟、江南河、通济渠 B.江南河、通济渠、邗沟 C通济渠、邗沟、江南河 D.通济渠、江南河、邗沟 3.唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。”他 还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”体现了唐太宗什么样的治国 思想() A.为政以德 B.以法治国 C.以民为本 D.以礼治国 4.下列哪项科技成就不是唐朝的() A《千金方》 B.曲辕犁 C.筒车 D.赵州桥 5唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,表明他() A.善于用人 B.推行开明的民族政策C.重视发展生产 D.提倡节俭 6.“上问魏征曰:‘人主何为而明,何为而暗?’对曰:‘谦听则明,偏信则暗。’上曰:‘善!’”材料中 “上”指的是 A.隋文帝 B唐太宗 C.武则天 D唐高宗 7.社会稳定,经济空前繁荣,国力强盛,人口增长,在谁统治时期唐朝进入鼎盛时期() A武则天 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.唐高宗 8.“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因包括() ①国家统一,社会稳定 ②统治者注意调整统治政策 ③思想文化上实行高度专制 ④重视人才的选拨和任用 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 9.搜集“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”“留学僧”的相关资料,研究的课题是() A.政权分立与民族融合 B.中华文明的起源 第1页/共3页 可学科网 C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的唐朝 10.隋朝开凿大运河的重大意义在于() A满足隋场帝游江都的愿望 B.南水北调 C.加强了南北经济和文化的交流 D.便利对少数民族的战争 11.周杰伦在歌曲《青花瓷》中唱道:“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆…”歌 词赞美了我国古代瓷器的精美。你知道唐朝时期著名的陶器和瓷器有哪些吗?() ①唐三彩②白瓷③青瓷 A②③ B.①②③ C.①③ D.①② 12.我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况,可以阅读() A.《金刚经》 B.《大唐西域记》 C.《西游记》 D.《史记》 13.中外交往源远流长。下列人物在中外文化交流中作出了突出贡献,其中生活在唐朝的是 ①张骞 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.我国诗歌创作黄金时代是 A先秦时期 B.秦汉时期 C.唐朝 D宋朝 15.下列选项中跟宋朝实际情况不符的是() A.中央机构的要职由文臣出任 B.完成掌握国家的军事大权 C.派文臣担任地方的知州 D.武将只有调动军队的权力 二、材料题:2小题,每小题10分,共20分。 16.阅读下列材料,回答问题 材料一自高宗永徽以后,都督带使持节者,始谓之节度使,然犹以名官…由此而后, 接乎开元,溯方、陇右、河东、河西诸镇,皆置节度使… 材料二赵匡胤称帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出“别夺其权,制 其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 第2页/共3页 可学科网 空组卷四 材料三“国家用人之法,非进士及第者。不得美官。” 一魏泰《东轩笔录》 (1)材料一中该朝著名的节度史叛乱是什么?有何影响? (2)从材料二中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。 (3)结合所学知识,说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。 17.阅读下列材料,并回答问题。 材料一上品无寒门,下品无士族。 —魏晋南北朝时期的流行语 材料二万般皆下品,惟有读书高。少小须勤学,文章可立身:满朝朱紫贵,尽是读书人。学问勤中 得,萤窗万卷书:三冬今足用,谁笑腹空虚。自小多才学,平生志气高:别人怀宝剑,我有笔如刀。朝为 田舍廊,幕登天子堂:将和本无种,男儿当自强。学乃身之宝,儒为席上珍:君看为宰相,必用读书人。 —汪洙《神童诗》 材料三科举入仕,是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标,就像当代知识 分子多数参加过高考一样,科举时代读书人从未应过科举的只是少数…无论科举制与现代的文官制度在考 试内容和实施环境上有何根本差异,但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的…一千多年科举考试 史不断证明,在重人情与关系的社会文化环境中,只有通过公平的考试竞争才能有效的解脱人情困扰,才 能较好的选拔人才。 一摘编自《中国科举文化》 (1)根据材料一,指出魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶

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