3.2 低频功率放大器（教案）- 高一《电子技术基础与技能》同步教学（机工版·第3版）

第三章 授课班级 课程名称 电子技术基础与实践 使用教材 《电子技术基础与技能》机械工业出版社 课题 3.2低频功率放大器 课堂类型 一体化教学 学时 6学时 授课时间 教学内容 常见振荡电路 知识目标：了解低频功率放大器、OCL、OTL电路的组成及原理。 技能目标：能够安装制作0TL低频功率放大电路。 教学目的 职业道德目标：在教学过程中，培养学生严谨的科学态度，合作精神， 职业素养。 教学重点：了解低频功率放大器、OCL、OTL电路的组成及原理。 教学重、难点 教学难点：能够安装制作OTL低频功率放大电路。 教学方法 讲授法，并综合运用讨论法、启发式引导法 教具准备 配备0TL低频功率放大电路的元器件，制作工具 教学过程与 时间分配 主要教学内容及步骤 备注 请扫一扫二维码，开始课前测试 教师组织课前测试 学生测试比一比 请比一比，看谁做得又快又好。 总结回答 温故知新 [过渡]：首先看一下 今天的学习任务和目 标。 。mt 件计光型 教学过程与 主要教学内容及步骤 时间分配 备注 一、低频放大电路的特点 目01 032 教师提问 大输出功率 岛效率 特点 让学生查阅资料 ●02 04司 非线性失真小 大信号、高热 进行讨论小结。 二、按电路工作状态可分为 甲类 乙类 甲乙类 静态工作 放大区和截止 学生分小组讨论 温故知新 点Q的位置 放大区 靠近截止区 区的交界处 静态电流 co的大小 较大 cQ≈0 较小 总结并陈述 木ua 米uo AUe 输出波形 04 t AA 不失真的正弦被 单边失直的正弦波 2 教学过程与 时间分配 主要教学内容及步骤 备注 OCL电路：电路构成：其中VT1为NPN管，VT2 为PNP管，且要求VT1、VT2两管的特性对称 致。从电路可知，每个管子均组成共集电极组 探索新知 态的放大电路，属于乙类互补对称OCL电路。 +V cc 启智探究 .V EE 原理： 1、当输入信号正半周时 2、当输入信号负半周时 3 教学过程与 主要教学内容及步骤 时间分配 备注 OTL电路： 器件应用 电路构成：其中VT1为NPN管，VT2为PNP管， C为输出电容，且要求VT1、VT2两管的特性对 称一致。从电路可知，每个管子均组成共集电 极组态的放大电路，也属于乙类互补对称OTL 电路。 cc 1l0 原理： 1、当输入信号正半周时 +Vo × 2、当输入信号负半周时 用电路板搭建电路 观看视频 0412w (老师评讲) R 36K 士品 C1 8 1 6 者顿输入⊙ 3 10n LM386 100μ 4 7 R1 102 LC6 T001μT 0.01μ ag0,201 SA 巩固应用 观看视频 5 材料清单表 代号 名称 规格 数量 IC 集成功宰放 大器 L3386 1 RP 电位器 36K CI 电解电容器 10n C2、C5、C6 纸介电容器 0.01μ C4 电解电容器 100μ 1 R1 色环电阻器 10Q BL 扬声器 8Q √ 仪器仪表 万用表 F-47 1 仪器仪表 示波器 VC2020 1 A 总结归纳 总结： 布置作业 1、功率放大器主要任务是不失真地放大 信号功率，并有效地传输给负载。 2、OTL和0CL互补对称功放电路。它们都 是由两只配对管组成的两个射极跟随器互补组 合而成。两管交替工作，轮流导通，负载上就 得到放大后的整个周期信号。 巩固练习： 1、在0TL和OCL功率放大电路中，两只功放 管的性能应满足()。 A.管型相同、性能相同 B. 管型相同、性能不同 C.管型不同、性能相同 D. 管型不同、性能不同 2、要使放大电路输出电压稳定且又具有较高的 (老师评讲) 输入电阻应引入()负反馈。 A.电压并联B.电压串联C.电流串联D. 6 电流并联 3、交越失真是一种()失真。 A.饱和失真B.截止失真C.非线性失真D. 线性失真 4、0TL和OCL电路的主要区别是()。 A,有无输出电容B.双电源或单电源供电 C.有无输出变压器D.无区别在单级放大 5、0TL功放电路中，两功放管的发射极即中点 电压是()。 A.OV B.VCC C.1/2VCC D. 2VCC 布置作业： 练习1（基本应用）：（让学生对本节课所学的 基本内容进行应用)完成书后面习题的相关内 容。 练习2（课外自主学习）（学习相关知识应用， 收集行业信息)在互联网上查寻相关知识网站， 并说出你还了解到什么？ 7