精品解析:江苏省邳州市2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题

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2023-08-02
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可学科网 江苏省邳州市2022-2023学年八年级上学期期中 道德与法治试题 温馨提示: 1.本卷共4页,满分为100分。考试时间为60分钟。 2.答题前,请将自己的娃名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位 置。 3.答案全部涂、写在答题卡上,写在本试卷上无效。考试结束后.只交答题卡。 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确 的选项。本部分共7题,每题3分。共51分。) 1.王亚平是中国航天员大队特级航天员、是中国首位太空教师、是赵芸熙宝贝的妈妈.还是中共二十大代 表…王亚平拥有的多重身份说明() A.社会可以离开个人 B.人身份是在社会关系中确定的 C.在不同的社会关系中。我们具有相同的身份 D.个人的成长可以离开社会 2.在邳州市创建全国文明典范城市活动中,不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生、劝导文明通行、发放 文明倡议书中学生在为文明典范城市创建作出贡献的同时也获得了成长,这说明() ①要关注、了解、服务社会,养成亲社会行为 ②参与社会的过程也是在实践中发展和成就自己的过程 ③亲社会行为有利于塑造健康的人格和形成正确的价值观念 ④个人的发展决定若社会的进步 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.同学们最近有没有发现邳州的街头出现了很多共享电动车。据市城管局介绍,共享电动车项目是2022年 邳州市政府为民办实事项目之一。大家只要打开支付宝的“扫一扫”,即可扫码开锁。开启你的慢交通生 活旅程啦这反映了() A网络信息良莠不齐 B.网络发展阻碍了文化传播 C.网络不利于民主政治进步 D.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 4目前,邳州共享电动自行车所设的站点覆盖运河街道、东湖街道、开发区、高新区。城管局温馨提醒, 一定要在共享电动自行车的运营范围骑行,如果超过运营区,电动自行车将自动断电。这启示我们() ①自由是无条件的,应该不受任何限制 第1页/共6页 可学科网 6。组卷网 ②遵守规则需要他律和自律 ③遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则 ④无视规则、违背规则,就不可能有真正的自由 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.中国青少年犯罪研究会的一项调查显示,在接受调查的未成年人罪犯中,85%的受访者承认自己的犯罪行 为与接触网络不良信息有关。有鉴于此,我们青少年应该() ①明辨是非,自觉抵制网络不良诱惑②文明上网,不制造与传播低俗内容 ③制定法律,维护网络公共安全秩序④遵守法律,严厉打击有害信息传播者 A③④ B.①③ C.②④ D.①② 6今年8月以来.中央网信办举报中心会同网络综合治理局.开展网络辟谣标签工作,最大限度挤压网络 谣言生存空间.让网络谣言无处遁形。开展网络辟谣标签工作能有效() ①扩大公民各种权利 ②保护青少年健康成长 ③弘扬网络的正能量 (④提高文化传播的速度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.“7天无理由退货”这一规定从无到有,再到不断完善,对此下列认识不正确的是 A我们要积极改进规则,促进发展 B.我们要坚定维护规则,不做变化 C.随着社会的发展,我们可以制定新的规则 D.根据实际生活的变化,我们可以调整和完善原有的规则 8.尊重,是一种美德。它体现在你待人接物时的彬彬有礼,尊重,是一种精神,它体现在你面对苦难时的 积极乐观,尊重,是一种生活态度,目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觐尊重的 力量。尊重的力量表现在() ①尊重是文明社会的重要特征 ②尊重是维系良好关系的前提 ③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重能提高人们的物质生活水平 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.《荀子)中说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁”。从礼对个人的重要性来看,对此认识 正确的是( ) ①文明有礼容易赢得他人的认可和尊重 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④文明有礼体现国家形象 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 10.我们可能有过这样的经历,话音刚落,广告就到了,是手机App在“偷听”我们吗?这其实是某些不法 第2页/共6页 命学科网 组卷四 App擅自调用手机麦克风、通讯录等权限,违法违规收集、使用个人信息的行为。对此,相关App运营商 须() A严格执法,打击违法经营者 B.严守底线,诚信合法经营 C.积极举报,保护公民隐私权 D.完善法规,维护信息安全 11.人们行为的底线是 A.遵守道德 B.不违反法律 C.遵守纪律 D.听父母话 12.下列表格中对案例中的行为评议正确的是() 序 行为 评议 号 陈某非法贩卖濒危野 要说服教育,不必进行法 ① 生动物 律处罚 未成年人的犯罪记录 体现对未成年人的特殊 ⑨ 要档案封存 保护 疫情期间进入商场,配

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