2024届高考英语语法填空教案

语法填空教案 【必备知识分析】 1. 动词的基本用法(作谓语和非谓语的用法) 2. 冠词,介词,副词,代词,连词,从句引导词等的基本用法。 3. 掌握常考的固定搭配短语和句型。 【关键能力分析】 1. 根据语法填空的标杆方法对所需填写的空格进行分析; 2. 紧扣文章括号内所给的提示,确定考查的考点,得出答案。 【学科思想方法分析】 1. 语义分析法 2. 语法分析法 【核心素养分析】 1. 思维品质:通过本课程学习,能够用语法填空的标杆方法对题目进行分析,并熟悉一些常考的考点。 2. 学习能力:通过本课程学习,能够具有独立分析题目的能力,具备分析句子结构,句子解读的能力,能够用所学的语法知识正确地填出空格。 【思维导图】 解题步骤: 1. 通读全文,理解大意,弄清文章结构。 2. 理解句意,分析结构,找出成分,注意联系。 3. 充分利用提示。 4. 注意短语和句型(固定搭配的短语和句型)。 5. 复核检查(语法,语意,逻辑。单词拼写,大小写,书写等)。 Mindmap: 无提示词:①冠词 ②介词、介词短语 ③代词转换、单复数 ④连词(表并列、转折、因果等) ⑤从句引导词 ⑥助动词、情态动词 ⑦固定搭配 有提示词:①名词:单复数、所有格、词性转化 ②动词:谓语—时态、语态;非谓语—to do/doing/done ③代词:人称代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词、关系代词 ④形容词、副词:原级、比较级、最高级、adj和adv的相互转化 ⑤数词:序数词、基数词 【学生能力发展目标】 通过略读获取文章大意,用所学的标杆方法分析空格,并积累一些有用的常考的表达。 【重难点】 1. 学生对语法填空常考考点的把握; 2. 学生对语篇逻辑的整体掌握。 【课时安排】1课时 【预习提纲】15分钟 1.复习做语法填空题的标杆方法,常考的考点。(5分钟) 2.学生用所学的标杆方法独立完成英语周报13期的语法填空(10分钟) 【课前读内容】 必修四的单词 【导入】抽背语法填空的相关知识点 【预习检查反馈】 一级助教反馈预习检查结果,教师抽查学生完成情况。 【学生学习活动预设】 1. 复习语法填空的思维导图。 2. 学生独立分析文章得出主旨大意,逐空分析。 3. 小组交流各自的答案并讨论练习中遇到的难题。 4. 在课上小组交流展示。 5. 小结反思。 6. 摘抄笔记。 【学生思维误区预分析及精讲点拨预设】 1. 名词与形容词之间的转化错误。 Which made the turtle feel very_(pain) and the turtle could not move anymore. Feel是个系动词,后面要接形容词,所以要把pain转化成painful. 2. 对非限制性定语从句的引导词的掌握不熟悉。 The poor turtle,_agreed to carry the scorpion across the river. 非限制性定语从句,先行词the turtle在这里是拟人手法,因此要用who做引导词,并在从句中充当主语。. 【刻意练习】(课内) 完成英语周报15期语法填空练习。(10分钟) 【反思小结】 1. 做语法填空题的标杆方法; 2. 常考的考点; 3. 常见的固定搭配用法。 【刻意练习】(课外) 完成一篇语法填空(17期)(限时训练10分钟) 2 $$